『先づ猪子蓮(🍅)太郎あた(⬛)りの思想(🛏)でせうよ(👬)。』 (😖) (🗾)「(🚞)地主(😭)代(🤣)理」
(🏿)素(🔇)朴な私の田(🔣)舍の家と違(🥙)ひ、姉の家にはまた別の空氣(qì )がありました。そこの祖母(🥃)おばあさんは名古屋(wū )風の趣味を持つた人で、(✊)綺麗に片(piàn )附け(📚)た下座(😭)敷へ琴を(😹)取出して時々なぐさみに掻鳴(💫)しました。甥は私よりは三つも(💦)下の(🕖)少年でした(🚌)が、謠曲う(🌙)たひの文句などを諳(ān )記(🏘)して居て、(🙎)斯の祖母さ(🛃)ん(🗨)の側でよく歌ひました。
と直樹はお雪(xuě )の側へ寄って、背中を撫なでてやる。
おそそにかつれて困ってい(🥘)る、(🥠)
(🚇)三(sān )(💘)吉は約束の金を嫂の前(qián )に置いた。お(🏸)倉(🔆)はそれを受取って、(🈺)帯の間へ仕舞いながら、宗蔵(zāng )の世(👨)話料をも頼むというこ(😺)とや、正太がちょいちょい遊(yóu )ぶという(📝)ことや、(🕣)それから自分(fèn )の夫が今度こそは好く行やって貰わ(🎮)な(🖋)ければ成らないと(📚)いう(🥨)こ(🛬)となど(😝)を話し込んだ(👋)。
(💀)講義が中休みになったらしく、廊(láng )下を歩(🤱)く塾生たちのにぎやかな笑い声(shēng )がき(🔭)こえた。次郎の(🏆)耳には、(♌)それが変にうつろにひびいた。そのうちに、二三名の塾生(shēng )が(⛸)事務室にはいって来て(🐺)、す(🚾)み(🎈)の机(🀄)で謄写(xiě )版とうしゃばんをすりだした。――塾生たちは、分担(dān )の仕事の種類によっては、(🏴)そのための(💗)特別の時間(🥥)を与(⛸)あたえられていなかったので、それを間にあ(🎐)うように果たすた(🗜)めには、どん(🔙)な(🍁)わ(🔺)ずかな休(🚣)み時間を(🍧)でも活用(💰)することを怠おこたるわけには行(🦂)かなかっ(🌞)たのである。
「そうすれば(📓)、わたしも(🥥)話し相(🐷)手ができていい(💚)。ま(🧢)あ、君(💾)一人ひとりぐらい居候いそうろうに(🏁)置(🚭)い(🃏)たって、食わ(🕶)せるに困るよう(🃏)な(😅)ことはしませんぜ(🖼)。部屋へ(💐)やも貸します(🎏)ぜ。」
と(🕜)入(rù )口を塞い(🚴)だ前へ、平(píng )気で、(🐗)ず(🆎)んと腰(yāo )を下(🍶)ろし(🎅)て、(🖱)
『(🌡)実(shí )に瀬川先生には御気の(🏰)毒ですが、是も拠よんどころない。』(🈚)と白(🙊)髯の(😎)議員は嘆息(🗨)した。『御(👅)承知の通(tōng )りな土地柄で、兎角とかく左様い(⛰)ふこ(⌚)とを嫌(xián )ひまして――彼先生は実(shí )はこれ/\だと生徒の(🈚)父(🆓)兄に知れ渡つて御覧なさい、(⛓)必(🥅)定きつと、子(zǐ )供は学(🕙)校へ出さないな(🏳)ん(📠)て言(yán )出します。そりやあもう、眼に(💥)見えて(🐨)居ます。現に(💓)、町(dīng )会議員の中(zhōng )にも(🏋)、恐し(🚘)く苦情を持出した人(rén )(🚂)がある。一(yī )(🔛)体学(💯)務委員(📢)が(💻)気が利かないなんて、私共に喰つて懸るといふ仕末(mò )ですか(💊)ら。』
「やっぱり父さん(🚯)とこ(🔹)にねる(🕑)んですか(🔀)?」(🧡)
「こ(👋)ないだ、あ(⏫)る(🏑)本(🎪)を(🥀)読んでいたら、こんな話が書いてあった。それは、支那(😮)の(🍹)何(hé )とかいう禅(chán )宗の坊(fāng )(🔈)さんの話だがね。そ(💵)の坊さんが自分の弟(👸)子(🤪)をほかのお寺にし(🧞)ばらく修行(háng )に出してやった。何(hé )年かたって、その(✒)弟子(🚠)が帰って来たので、何か(✖)得(dé )ると(💤)ころがあっ(❓)たのか、とたずねると、弟子(🛸)は(🤑)默って地(💈)べたに円を描いて見(jiàn )せ(♒)たそうだ。円が何を意味す(😄)るの(📜)か(🚋)、(⛸)われ(🐐)われ素人(rén )にはわからんが(🤱)、と(👨)にかく(🍳)何(hé )(🐢)か悟りを開いたという意味(🔻)なんだ(💻)ろう。ところで、(🛺)そのあとが面(miàn )白い。その円(yán )を見(jiàn )た(⛏)師匠の坊(fāng )さん(💊)は、たったそれ(🕚)っきりか、と呶鳴りつけたん(🔍)だ。すると弟子(zǐ )は、今度(dù )はその円を(🎷)さっさと消してしまった、というのだ(🍄)。ど(😟)うだい(🦀)、大(dà )沢、円(🐢)を(🕯)消し(🙇)てしまったところが非常に面(🏼)白いで(🏙)はないかね。」
(🌤) 三(🧥)一 梨(🔞)な(🔗)しの木(🆑)きの下した
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