お民は小声(shēng )でそう叫ぶ(✒)と、けげんそ(🥌)うに(🎲)振(❎)り(🌳)返っ(🌃)て次郎(láng )の方を見た。次郎はし(🤧)ま(✋)っ(😳)たと思(✂)ったが、すぐそ知らぬ顔を(🦐)して、眼を(💍)そら(🙎)した。 せきが、芋と小豆(dòu )の(🕙)交つた熱い粥(🌀)をフウ(📼)/\吹(chuī )きな(📍)がら、叱つた。鼻水を何度(dù )(🔸)も忙しくす(📆)ゝ(🐯)り(🧡)上(shàng )げた(🎙)。
しかし、そ(💽)のうち(🚺)に次郎もやっとあきらめ(😹)たらしく、恭一の蒲団(🏝)ふとんから(🍭)身(shēn )を起(qǐ )して、校服のま(😌)ま(😥)自分の(🍜)寝(qǐn )床にはいった。そし(🙄)て、二人(rén )(🔴)共、さす(🎱)がに疲(💖)れ(😾)ていたらしく、権(🔏)田(tián )原先(xiān )生がたずねて来(🏫)て(🥖)俊亮(liàng )と階下で話していたのも知らないで、夕方まで眠った。
『(⏱)丁度好(🐢)ちやうどいい(🤵)。丁度好ちやうどいい。』と鳴なきまし(🐲)た。
次郎は塾が閉(🎸)鎖(suǒ )(🍸)にな(🌒)ることは(⏺)、塾生(shēng )たちにはまだ秘密にすべ(🏐)きことだ(👚)と思っ(🏜)ていた。それを朝倉夫(fū )人がど(✴)うし(🌧)て大河にもらし(🏅)たのだろうと、(🔜)そ(🐾)れが不思議でならなかった(⌛)。大河(hé )は、しかし、平気(🏌)で、
「今の(🏘)は何の(👾)ことでしょう。」
「ちっとは貯蓄たまったか。」
「ここをお前(qián )の部屋に(🏐)するが好い」
と言い(♎)出すのは三郎(🍭)だ。す(😟)ると(🥦)次(🔵)郎は私(sī )と三郎の間に腰(🔴)掛けて(🌆)、
(🕦)人の性(🔰)は何(🚴)時いつまでも(🎋)前の方にばかりは進(🦀)めない(😣)。ひき潮が(🕔)あり、さし潮がある。熱病にすら寒と熱とがある。そ(🚃)の寒(hán )さは熱さと殆ん(🆗)ど變ることのない熱病の強さを示して居(🔕)る(💑)。世紀より世紀に動(🍣)く人の創(chuàng )造(💛)もそ(⏪)の通りだ。一般世(➖)間の好(hǎo )惡とても矢張その通り(⛷)だ。
小原には(🐂)かれらの気持ちは(🎲)十分にわか(💽)っていた、(🎯)かれらがそ(🔜)んなことをせずとも、小原(yuán )自(zì )身がまっさきになって暴(🎱)動を起こしたいのである、(🔸)だがかれ(🆎)は校長の熱烈(liè )(🤨)な演(yǎn )(🗿)説と、そのいわんとしてい(👢)わざる満(🖨)腹(🎓)の不平をしのんで、学生は学生(shēng )らしく(🎳)すべしという訓戒(🌬)をたれた敬虔けいけ(⛸)んな態度を見(🔯)ると、竹やりむしろ旗(qí )の(🌄)暴(🤐)動(😭)よりも、静粛の方(fāng )が(📛)ど(🍻)れだけりっぱかし(🥝)れない(🍹)という溶々ようよ(🖨)う大海の(🐦)ごとき寛濶かんかつな気(qì )持ちが全(🚯)身にみなぎ(♌)った。かれははじめて校(♋)長先生の偉大さがわか(🐦)った。先生(🐞)はなん(🧀)の抵抗てい(🏡)こうもせずにこの地(dì )方の(🚻)教育界の将来(lái )(💞)の(🌌)ために喜んで十(🐐)字架につい(🍬)たのである、先生(💆)は浦和の町人まちびとがかな(🎄)らずその不正不(bú )義を反省(🎺)する(🐭)ときが(🍷)くる(🚒)と自信しているのだ。
囲み(✏)は、しかし、(💚)容(🚏)易に解けな(🚠)かった。幸い(🐢)にして、一行(háng )に危害を加えるような風は少しもな(🚧)かったが、ただ困っ(💆)たのは、食糧(🎺)の(🏒)欠乏であった。一日(🚮)二日はどう(🥖)なり事(shì )足(zú )りた。三日四日も粥ぐらいはすす(💋)れた。しかし五(🚣)日目になっ(🍦)て(🐱)、粟一粒も残らな(👮)いよう(🏠)になると、さすが(♐)に門人たちの多(🌀)くは(🌻)、飢えと疲れとでへ(🏢)とへとになっ(🎚)て、ぐったりと草っ原(🙅)に寝そべってしまっ(🍶)た(😆)。
葉(😏)公はその権威にうたれて、頂垂れてはいたが、まだ心(xīn )を(🍞)虚しうして教えをうける気(qì )(🍴)にはなってい(🌊)な(🍂)か(🐔)った。彼の青(🐋)ざめた顔のど(🔍)こかに、弱いながらも、(🍙)いくらか(📹)の反抗心が閃めいていた。それというのも、(💜)彼は(🛫)、彼が今日ま(😤)でと(🥇)って来た厳(yán )罰主(🕝)義をやめたくなかったか(👣)ら(🏩)である。うっかり孔子の言葉(🍓)に(🏟)従って、厳(yán )罰(fá )主義(🕸)をやめ(🗼)ようも(🔴)のなら、(🕣)早速租税(🚣)の(🐶)取立てにも困るだろう(🕡)と、彼は心配したのであ(🛒)る。
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