「1学問に大切なこと(🍵)は、学(🤰)ぶことと考え(👻)る(🥈)こ(🐢)とだ。学んだだ(🛢)け(🍝)で考えな(📫)い(👶)と、道理(lǐ )の中心(xīn )が掴めない。だからいつ(🖕)も行き当(🥓)り(🥓)ばったりだ。丁度真暗な室(shì )で、(🏄)柱(🔆)を(🚪)なでたり(✒)、戸をなでたりするような(🗂)も(🎈)ので、個々の(💠)事柄(bǐng )を全体の中に統一(yī )して見ることが出来(lái )ない(🍴)の(🈁)だ。む(🕳)ろん考えただけで(🍤)学ばないのもいけな(🛂)い。自(🈁)分の主(zhǔ )観だ(🆚)けに捉(zhuō )われて、先人の教えを無視するのは、丁(🧖)度一本橋を(👊)渡るように危(😥)いことだ。向う(👝)まで行き(💝)つかないうちに、いつ(🛌)水の中(zhōng )(🍊)に落ちこむ(🆒)か知れたも(🖊)の(✴)ではない。事柄によっては、いく(📑)ら考えても(🌡)何の役にも立たない(🎬)事さ(😾)えあるのだ。2いつだったか、私は、食(shí )うことも寝(🐊)ることも忘れて(🎍)一昼(zhòu )夜も考えこんだことがあるが(💁)、(⛵)何一つ得るところがなかっ(🐌)た。そ(🎧)んな時、古聖人の残された言(🏚)葉(⛹)に(🛥)接すると、一遍に道理がわかるのだ(😈)。とにかくどち(😗)らも軽(📨)んじてはいけない。学(xué )びつ(🛌)つ考(kǎo )え、考えつつ学ぶ、これが学問(📐)の要諦ようたい(⛏)だ。ところでお前は、そのどちらもまだ十分でない。それも(🗞)、結局、お前に(🤭)敬(jìng )しむ(🉐)心が(🙆)ないからでは(🛍)ないか(🐔)ね。」(😩) (🛀) 「小作(😹)官」
「――間(🌆)違っ(⛹)ていた。ああやって、(✒)九人なら(🐣)九人(rén )という人(rén )間(jiān )を、表に出すんでなかった。まるで(❄)、俺達の急所はここだ、と(🌕)知らせて(👁)やっているようなもので(💭)はないか。俺達全部は、全部が一緒(🎨)になったという(🚢)風にやらなけれ(💲)ばならな(🧕)かったのだ。そしたら監(jiān )督(🀄)だって、(🔊)駆逐艦(👚)に無電は打てなかったろう。まさか、俺(🕠)達(😛)全部を引(yǐn )き(🚰)渡してしまうなんて事(shì )、出来ないからな。仕事が、(➖)出来なくなるもの」
「ここに美玉があります。箱(xiāng )におさめて大(🎍)切に(🎸)しま(😧)って(📰)お(🏗)きま(📿)しょうか。それとも、よい買手を求めてそれを売りまし(🕶)ょうか。」
「(🔑)すると、(🛋)あなたは――(🦈)」
ある夏(🎱)、保福寺(sì )峠(gǔ )(🍹)ほ(🐋)う(🅾)ふくじとうげや鳥居(📼)峠とりいと(🖐)うげを越(😊)して木(mù )曾福島き(😉)そふくしまに姉(zǐ )の家をたずねました。そ(🚑)の時は(⭕)わたし一人(rén )(🐁)でも(🎨)なく、吉村(👄)のむすこ(🐞)さ(🏖)んを(👧)連れて行きました(🔥)。今の吉(🚯)村さんも(💄)そのこ(🕖)ろ(📲)はまだ中学(xué )生で(🐋)あったのです(➕)。吉村一(yī )家の人たちは木曾福(fú )島の出です(⏳)から、この(🦕)中学生にと(🉑)っても(🛑)初(chū )めて両親(qīn )の郷里を見る(🥨)時で(🥈)した。
こんな(♟)ことを、さもさも尋(🏫)常あ(💝)たりまえの話のように宗蔵が言出(chū )(💟)した(🚨)。まるで茶でも飲み飯(🗑)でも食うと同じように(🌰)。
と、次郎の答えも元気(qì )でほが(❓)らかだった。
「皆好(📒)い児だね。リモオジュのお土(tǔ )(🔱)産みやげにその葉を小父(fù )おじさんが貰(👝)も(🎊)らっ(🚄)て行(🆓)きま(💒)し(🥪)ょうか」
「蔦吉(😚)姉さん(🤪)はお達(🌖)者?(🎯)」と(🚛)小(Ⓜ)さな声(shēng )。
乾(🔈)燥した空(➰)気は(🛠)病室の壁に掛けてある(🥊)額の(👂)油(😂)絵(guì )まで明(💢)るく見せた(👎)。微かすかな心(⚾)地の好い風も通っ(🈴)て来(lái )た。玻璃(lí )(🗽)窓の外には、遠く白い夏雲を望んだ。三吉は窓(🌡)の方へ行っ(⚪)て、静かな(🃏)病(bìng )院の庭を眺(🚳)めて、復た甥の枕許へ来た。
「あの杉は、もう見込(rù )みが(🔄)ないぜ(💀)、俺がこんなにま(😛)でしても、芽(yá )を出さな(👪)いのだ、」(🎋)
『あゝ(🍉)、いゝとも(🈯)。い(🧒)ゝとも。』
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