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えろげ 評価4.0

タイプ:萝莉少女 2025 240

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日本《えろげ 評価》1行目ライン



えろげ 評価あらすじ

「やあ(🔬)、道江さんじゃありません(🥉)か。」「H・S(🕣)」(📐)では、(🚶)新(xīn )たに採(cǎi )(🚰)用(yòng )する職(😁)工は必ず現(⛸)に勤務(wù )して(🈴)いる職工の親や兄弟か…(📮)…(💬)でなけ(👞)ればならなかっ(🌦)た。専(zhuān )(🥃)務は工場の一大家族(zú )主義(🚿)化を考(🏃)えていた。―(🔏)―然しその本当の(🐾)意(🙀)味は、どの職(zhí )工もお互(hù )いが勝手なことが(📓)出来ないように、眼(yǎn )に見(🏄)えな(🎰)い「責任上の連(lián )繋れんけい」を作(zuò )って置くことにあった(🚨)。それは更に(✔)、賃銀(yín )(✏)雇傭とい(🏴)う(🤡)冷(lěng )(💯)た(🛴)い物質(🍫)的関係以(yǐ )外に、会(💿)社のその一家に対する「恩(ēn )恵(⛄)」と(🔗)も見(jiàn )(🕗)れた。然し何よりストライ(🌗)キ除けになる(🦖)のだっ(📉)た。で、今(jīn )合理化の政(🈺)策を施行し(⏲)ようとしてい(💿)る場合(hé )、(👙)こ(❗)れが役(yì )立(⚾)つことになるわけだった。

「お母(mǔ )さん、もう(〽)少(shǎo )しお休(📴)みなさい。ま(🚁)だ起(qǐ )きるに(🧔)は早う(🗯)ご(🤷)ざん(🐉)す(👥)」

『御話(huà )、(🐦)御話―(🐫)―』

 と言いながら、(🧖)四条通へ抜(bá )けると、薄暗い小路へは(🙅)い(🐔)って行った。崩(bēng )れ掛ったお寺の壁(🐇)に凭れてほの暗い電灯の光に浮かぬ顔を照らし(🛀)て客待ちして(🖼)いる車夫が(🍏)いたり、酔っぱらいが反吐を(💍)吐(🍱)きな(✂)がら電柱により掛っていたりする京極(jí )裏の小(🌟)路(🐒)を突き当って(🏋)、「(👤)正宗ホ(🏞)ール」へはいった。

 岸本は硝子戸ガラスどに近(🚾)く行った。往来の方へ向(xiàng )いた二(èr )(🎹)階の欄てすりの(❕)ところから狭い町を(⌚)眺め(🍨)た。白い障子の(😏)はまった幾つかの窓(🔄)が向い側の町家の階(🚀)上うえにも階(jiē )下(xià )したにもあった。そ(🔏)の窓々には、岸(àn )本の家で部屋の壁を塗りかえてさえ(🗽)、「お(👆)嫁さんでもお迎えに(🔭)成るんですか」と噂うわさするよ(❤)うな近所の人達が(💇)住んでいた。いかなる町内の秘(🚔)密をも聞き泄もら(😩)す(🏾)まいとしている(🥅)ようなある商(😯)家(jiā )のか(👻)みさんは大きな風呂敷(🔷)包を背負って、買出し(📡)の帰りらしく町を通(🚍)った。

 (🍿)ちょうど、お民も妻籠つまごの(👥)生家(jiā )さとの方へ出(⏪)か(😔)けてまだ帰って来ない(✈)時(shí )である。半(bàn )蔵(🏨)のそ(💁)ばへ来て(🛋)祖(zǔ )(🗡)母たちと一(🌩)緒に屏風(🏪)の出来(lái )(💲)をいろいろに(🕰)言って(🍶)見るお粂(😤)も、もはや物に感じやすい娘ざかりの年(nián )(🏡)ごろ(🤝)に達(🥌)して(🏯)いる。彼女は、母(mǔ )よりも父を多くう(🦍)けつい(🐱)だ方で(💤)、その風俗なり(🗒)な(👶)ぞも嫁入り前の若(ruò )さとしてはひどく地(dì )味(🙅)づ(🐉)くりであるが、(🥕)襟えりの(🌼)ところには娘らしい紅梅の色をのぞかせ、それ(🕤)がまた彼(bǐ )女によく似合って見(jiàn )えた。彼(bǐ )女はまた(🖕)、こうした父の意(yì )匠し(😥)たものなぞに(🌓)ことのほ(👳)かの(❎)おもしろみを見つける娘で、これを父が書(shū )く時(shí )にも、そのそばに(🧥)来て墨をすろうと言い、紙にむかって筆を持った(⏪)父の手(🐬)か(😬)ら(🎸)彼(🖐)女(🍍)の目を放さな(🔗)かったくらいだ。もと(🐄)もとこの娘の幼い時分から(⛑)親の取りき(😆)めて置いた許嫁いいなずけを破約に導(🤽)いた(🗿)のも(🧚)、一切のものを根から覆(fù )(🌬)くつがえすような時節の到来(😭)した(📊)ためであり、これまでどお(😥)りの家と家との交際も(🥈)おぼつ(🔬)かないか(✳)ら(💽)とい(🗒)うのであ(🦏)って、(🛂)旧ふる(⬆)い約(yuē )束事なぞは大(🐠)小となく皆(jiē )(🚹)押し流された。小さな(🛢)彼女の生命いのちが(🌙)言いあらわ(🦔)し(🚨)がたい打撃(🦅)を(🤐)こうむった(🕍)のも、その時であった。でも、彼女はそうしおれ(🏝)て(🙃)ばかりいる(📄)わけでもない。祖(zǔ )(🏨)母の(💸)ためにと父の(🛳)造った屏風(fēng )(🚫)な(🛺)ぞができて(🤘)見る(🧘)と、彼女はそ(🉑)の深傷ふかで(🍉)の(🌄)底か(🍻)らたち直(zhí )ろうとして努(nǔ )める(❣)もののご(👐)とく平(😗)素(💢)の調子に帰って(🐊)、娘ら(💅)しい(🥐)笑(🖥)い声で父(🐧)の心ま(💨)でも軽くさせる。

 間もな(🎒)く三吉は新橋(qiáo )行の列車(😽)の中に入っ(📏)た。窓の外には(🚵)、見送(😲)の切符を握った正太が立っ(🔚)て、(🛴)何もかも惨酷む(🚠)ご(🛌)い(🔘)ほど身(shēn )(👷)に浸しみるという様子をしてい(🤡)た。車掌は飛(fēi )んで来て相図の(♟)笛(dí )を鳴らした。正太は前(qián )の方(fāng )へ曲こごみ気(🍥)味に、(🍔)叔(🏨)父をよく見ようとするような眼(yǎn )付をした(🐾)。三吉も窓(👳)のと(🐼)ころに、(😀)濡ぬれ雫(nǎ )し(🌒)ずくに成った鶏のようにショ(😂)ンボリ立っ(😋)ていた(💖)。

「仕様がないな(🤘)ア、こんなに遅くなって人の家へ(🔡)無暗む(🥤)やみに(🎅)入って(👴)来て」

「わいは(💖)知らんぜ」安二(🐖)郎は(🕘)とぼけて見せた。軽(qīng )部(🍑)が中学(xué )校の(⏸)教(🚨)員になりたがっ(🛌)ていた(🕎)ことなども俄かに(🙏)想い出されて、(🎀)お君はすっかり体の力が(🍇)抜けた。安二郎は豹(🎒)一(yī )に算(✨)盤を教え、いずれ奉(fèng )公(gōng )に出すか高利の勘定や集金に使う肚(dù )らし(🗒)かった。

・どちらがよりよ(🌭)く伸びているか

「いや、どうも突然伺うか(👾)が(👰)いま(🎗)して。」と、子爵は如才なく挨拶あいさつしなが(🐹)ら先(xiān )に立(💥)って、応接室に(⛺)通った。

 あわや(😇)抜(bá )き出そうとする。と床しい人香(🚘)が、(📸)はっ(📆)と襲って、

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A十五
A (🧣)―(😕)―ところが僕は、易者(🗒)だという(🐈)こ(🐨)とになって(🅾)いる。予(🍍)言者だよ。驚いたろ(😡)う。
A「(〽)お父(🚚)さん所とこへ(😓)行(🔊)つ(🕋)て来ま(👇)す、(👚)わての云ふことが無理か、お(🌧)母さんの云ふことが(👔)無(🎻)理か、―――」
A おのれの服装が理想どおりになら(🤚)な(😐)い(💸)と、きっと(📺)、やけ(🎩)くそになる(👢)悪癖を(⏸)、こ(🖱)の(🚣)少年は持っていまし(🚟)た。希(🍈)望どおり紺の股引を求め(🏧)ることが、できなくなって、少年の(🚛)小粋の服(👠)装も目立って、(📄)いけなくなりま(😹)した。紺の腹(🌧)掛、唐桟の単衣に角(🕔)帯、麻裏草履、(🎴)そのような服装(👇)をしていながら、(⬆)白線の制帽をかぶって、(🎓)まちを歩いた(🥘)のは、一たい、どういう美学が教えた業でし(❇)ょ(🕯)う。そんな異(🚷)様(🧟)の風俗(📗)のものは、どんな芝(👏)居にだ(🈯)っ(🌦)て(⏰)出て来ません。たし(🌨)か(🔸)に少年は、やけくそ(🧝)に(⛱)なっているとし(🎤)か思(🧙)えま(🤨)せん。カシミヤの白手袋(🦔)を、再び用(🍱)い(🎛)ました。唐桟(♋)、角帯、紺の(♒)腹掛(🔂)、白線の制(🕍)帽、白(❎)手袋、もはや(👗)収拾つかな(🍿)い(🕎)ごたごたの(🎹)満(🐛)艦飾まんかん(🥋)しょくで(📒)す(🚇)。そんな不思議(😐)な時代(🆔)が、人(💇)間一生のあいだ(🎄)に、一時は在(🔹)る(😘)ものでは(👥)ないでしょうか(🎏)。なん(🔡)だか、まる(⏺)で(😅)夢(❇)中なのです。持ち物全部(😇)を(🌬)身につけな(🤺)ければ、気がすまぬの(😣)で(⬅)す。カ(📠)シミ(🐹)ヤ(😁)の白手(🕣)袋が(🤘)破れて、(🔯)新しいのを買おうとしても、カシミヤのは、仲々無いので(🏷)、しまい(📫)には、生地は、なんであっても白(✉)手袋でさ(💍)えあ(🕌)ればと(👅)いう意味で、軍手にな(👙)り(🙃)ました。兵(👳)隊さんの厚(🔽)ぼったい熊(🏢)の(🖲)掌のように(📜)大(🕒)き(📯)い白手(🚣)袋であります。なにもかも、滅茶滅(🕳)茶でし(🐐)た。少年は(🈴)、その(💉)ような異様(💞)の(🥗)風態で、(🐪)割烹店へ行き、泉鏡花氏の小(🧢)説で習い覚えた地(🛌)口じぐち(🤽)を、一(🔮)生懸命(🎻)に(📘)、(🗃)何度も繰りかえして言っ(🍗)ていました。女など眼中になかったのです。ただ、おのれのロ(⌛)マンチックな姿(🍤)態だ(⏩)けが(🛫)、問(➰)題であ(🎱)っ(🍪)た(🎺)のです。
A「何を言つて(💰)るんだ。まだや(🌛)つと水深(🐥)千尋ぢ(🧀)やな(👹)いか。竜宮は海底一万尋だ(🛺)。」(🗾)
A私(🏏)は多少依怙地いこ(🌋)じ(🌺)にもなって、前にはほん(🏀)の(🈂)三十分(📺)ほど(🖍)浚ってやる(🐑)だけだったのですが、それ(😛)から後は一時間か一時間半以上、毎日必(🐔)ず和文(🔧)英訳と(🛬)文(📊)典とを授けること(🧑)にしたのでし(🚒)た(🚰)。そしてその(🍿)間は(🍿)断じて(😻)遊び半分(🥅)の気分を許(🤹)さず、(🏋)ぴしぴし叱しかり飛ばしました。ナオ(🛃)ミの最(🤧)も欠け(😦)ているところは理解力でした(🛂)から、私はわ(📜)ざと意(😞)地(🐯)悪く、細(🚾)かいことを教えないで(🗜)ちょっと(🌒)した(🏚)ヒント(📁)を与えてやり、あ(🉐)とは(🎣)自分(🚡)で発明す(🌜)る(🚾)ように導き(😿)ました(🐼)。たとえば文法のパッシヴ・ヴォイ(⏱)スを習ったと(📣)すると(💓)、早速(🎦)そ(📭)れの応用(🏥)問題(✌)を彼女に(🚣)示して、

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