バラエティ番組《av 流出 中出し》2行目ライン
av 流出 中出しあらすじ
「それ(🍄)で、道(dào )江(jiāng )さん、どうするつ(🔐)もりなんだ(📅)い。これから。」
「何がず(🥔)る(⏸)いんだ。」
(📓)次(🍎)郎(láng )は縁側に(🏭)にじ(🌬)り出て、あぐらをかき、ぼんやり庭(🆎)を眺め(🧟)た。午(wǔ )後三(🔌)時(⤵)(shí )の日が(💣)、(📬)庭隅(yú(⛽) )の夏(xià(🈂) )蜜柑の(🍋)葉を(👋)銀色にて(🍷)ら(🙊)してい(🌹)るのが、(🌭)いやに(🤣)ま(🎾)ぶしかった(❓)。
街角に立っ(㊗)て(😹)考(🏮)えこんでいた(😨)次郎(🕳)は、思(sī )いきっ(🥉)たよう(📿)に道(dào )を左にとった。
この(🐿)採点(🔇)(diǎn )表(biǎ(😧)o )の波紋(😐)は決して小さく(👃)なか(👴)った。押し(🍝)よ(🍐)せた生(👽)徒た(🐣)ちに(🎾)ま(🎡)じ(🎳)っ(🔣)て、あとでは先生(⤵)たちまで(🕞)が代る代(dài )るのぞ(🚨)きに来た。生徒たちは、採点表(➡)(biǎo )にのってい(🏴)る先生が来(lái )ると、一々その点数を(㊗)大(dà(🛺) )声(🚕)で叫(jià(🐁)o )ん(😋)だ。中(zhōng )には、備(bèi )考欄まで(👕)読(😬)(dú(🎌) )み(♋)あげる者もあった。先生の中に(🆒)は、自分(🤸)で自分の綽(chāo )名をよく(🍾)知っている先生(✈)もあ(🏡)り、そうでない先生もあったが、(📲)そ(🛹)ん(🎸)なこと(🙅)で、どの先生もい(🚜)やで(💝)も(⏬)自分の(📐)綽名を(🐵)は(📪)っ(🚗)きり知らさ(🔙)れると(🍠)いう結果に(👺)なった。も(🍃)っとも、中学の先(🎭)生(shē(💔)ng )で、自分にかぎって綽名はないなどと安(ān )心しているほどいい気(🎴)な先生はないはずなのだ(🚄)から、そ(💦)れ(👄)は大した(🍂)ことでは(🐨)な(🛡)か(🍑)ったかも知(🦉)れない。しかし、(🤐)綽名といっしょに、自分の(🖇)点数(🔒)ときびしい評語(🤭)と(🦅)を知(🚶)(zhī )ら(🗼)なければならなかったということ(🤢)は(🥫)、(🎌)何といって(🕢)も(👣)最(zuì(🕍) )近の大きな試煉で(🎅)あった(🛵)に相違(wéi )な(🦋)い。あ(😻)る先生(🚒)(shēng )は顔をひき(🙄)つ(🚻)らせてガラス戸の(🌰)まえに棒立に(🍳)なり(👿)、ある先(🦈)生(🤝)は一(yī )たん顔をまっかにし(😺)た(📡)あ(🏼)と、強いて(👵)微笑(xiào )をも(🕕)らした(💐)。しかしどの先生(shēng )も最後(🍀)には、自分にはまる(😉)で関係(🕥)のないことだ、(🔝)といったような顔をし(✖)て(🚜)その(🐠)場を立ち去(qù )った(🛠)。た(🍒)だ(🦇)「あ(🙋)ざらし」(🦅)先生だけは(🥂)、(📄)その綽名が自他共(🚀)にゆるすほ(🎸)ど有名に(💅)な(🙆)っていて、ごまかしが(🎵)きかなかった(🏌)ため(🤧)か、(🈂)それとも、備考欄に(😝)あった通り(🍉)、事(📳)実粗(cū )野(🤤)の稚気(🚩)ある性格の持主であったた(⬆)めか、その大き(🍰)な口(kǒu )を思いき(🈁)り横に(🤰)ひろげ(📬)て、よごれた上歯(chǐ )をむき出(chū )し、天(tiān )井を向(xiàng )いた鼻(bí )の下に灰(huī )色のあらいひげを針(👋)(zhē(🥩)n )のよ(🛣)うに立て(🙎)、内をの(💕)ぞきなが(🐓)ら、「わっはっは」(👷)と笑(xià(🔞)o )った(📎)。そして(🌹)、(🌨)「わ(🛣)しだけ(🍬)は合格(gé )の見込(🚫)があるち(🆑)ゅうの(🌀)か。ど(🏊)う(👶)か(🐎)よろしくたの(🌊)む(🥥)よ。」と言う(🕵)と、くる(🛃)りとうしろを(🖕)向いて、もう一度「わっ(➰)はっは」と笑い、歯をむき(㊗)出した(🥚)まま、むらがってい(🗑)る生徒たちを押しわけて帰(📒)(guī )って行った(💼)。
次(💈)郎は、もうす(🕜)っかり、いつ(🔡)もの彼をと(⛵)りもどしていた。
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