「きゃ(❕)つ(🍖)は一体生(🆖)(shē(🥋)ng )意気(qì )だからぶんなぐ(🍩)る(📺)がいいよ(🎣)」
「ボールが(⏩)ボ(💺)ールが(📒)」とかれは悲(bēi )鳴(míng )をあげた。中堅手がそれを(😄)拾うてホームへ投(tóu )げた(🎛)、がこのと(🕑)きは(⭐)すでに(🏎)おそ(🔝)かっ(🕯)た、五(🧗)大洲と(🎹)ク(🎎)ラモウは長(zhǎng )駆(🤝)ちょ(🎶)うくしてホ(🎺)ームへ入り、千三は三塁に(💡)すべ(📡)り込(🏙)ん(🚦)だ。
「どうかして勝た(🌞)してもらい(👄)たい、わしが(🕝)生徒(tú )に野(yě(🥠) )球をゆるし(🎧)たのは少し(👐)考えがあっ(📜)てのことだ、この町のも(🖱)のは官学を尊敬して(🔇)私学を軽(🎇)蔑け(⏯)い(🏋)べ(👪)つす(👉)る(🧚)、いいか、(🐁)中学校(🐲)や師範(🙍)(fàn )学校の生(shēng )徒はいば(🏯)る(💂)が、黙々塾(㊙)もくもくじ(⛽)ゅくの(🐫)生徒(🗺)(tú )は小(xiǎo )さくなっている、(👺)なあ安場、きみもお(🌇)ぼえがあ(🏜)るだろう」
「手塚(🍼)! (⏬)手塚(🔼)!」
「勝てないかなあ」とかれは(✴)善兵衛にいった。
「(🉑)もくもく万歳(🛍)! もくもく勝ったぞ」
(⏺)級(jí )の重(🌻)なる(🔴)ものが五人(⬅)(rén )集まっ(📄)て(😐)相(🧥)談(🆎)会(🐬)を(👧)開(kāi )いた、もし手塚(zhǒ(👛)ng )であるなら同級(jí )の恥辱(rǔ(🦀) )だか(🐄)らなんとかいまのうちに相当(dāng )の手段を講じな(👂)ければな(🖲)るま(⛷)い。これが会(huì )議の(🎿)主(zhǔ )眼(yǎn )であ(🍹)っ(🐍)た(🕺)。
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