す(🔛)ぐ賛成(🦅)(ché(🕎)ng )者が(🎾)あった。
「次郎(láng )ちゃん(👅)、大沢君(🕗)って、偉い(🗾)人だと思(sī )わ(♋)ない?」
「元来、正義(🔩)は(📢)階級(jí(🍜) )にあるんじ(🍼)ゃな(🕳)いん(🦔)だ(🚴)。どん(📨)な階(jiē )級(🗞)にだって、正(💳)しい人もいれば、(😳)正し(🎽)くない人もいる。正義は、それをもっている一人一(yī )人の胸(xiōng )にしかないんだ。五(🎨)年生(🎢)は(👙)五年(🌻)(niá(🌮)n )生なる(🥘)が故(🦋)に正義の持主(zhǔ )では(📕)ない。同(🐿)様に僕らも、四年(🔃)生なるが故(😮)に正(➿)義の擁護(hù(🍠) )者だと(😶)主張(🥄)するわ(🖌)けにはいかない(📹)。四年生とか五(😓)年生とかいうこ(😇)と(🎚)は、要(💭)するに(💆)正義とは何の関(wān )係もないことなんだ。そ(🚟)れをいかに(😷)も(🛑)関(wā(🤒)n )係があ(🍦)るか(🚲)のように思(🎋)い(💰)こんでいるところに、この学校の病根(🐂)があり、校風の(📷)あが(🚮)らない大きな原(🚘)因があるんだ。この学(🎙)校(🌡)では、上(⤵)(shàng )級(jí(📟) )の名にお(🚌)いていつも正義が(🚃)蹂(ró(🚖)u )躙じゅ(😡)うりんさ(👀)れている。現に(🏀)本田の(🦋)弟(🏺)の場合がそれだ(🤚)。僕はもう(🥌)一(yī(😏) )度はっきり言(😫)う、正義は階(🚜)級に(🦅)なく(🔜)て人(🕹)にあるんだ。も(🙌)しそう(🗝)でなければ(🧙)、全(🥏)校一(🙀)致も期(qī(🏁) )待(dài )出来(lái )ない(🔀)。それが期待出来るのは(⬅)、正義が階(jiē )級の(🏏)独占物(wù )どくせんぶつでな(➕)くて、何人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同級生の団結よりも(🗳)、正しい(🍉)人の団(tuán )結(🎛)(jié )が先ず必要(yào )だと思(🧜)(sī )う。僕(📄)は四(😦)年生を愛し、(🌗)五年生を憎むため(👋)に(😛)、本田(🖼)の弟(dì )をバックしようと言うんじゃない(💫)。僕(🚯)は学校全体を(🗻)愛するんだ(♒)。学校全(quán )体(👞)の正義(🗒)を愛す(🏣)るんだ(🐵)。その(🆘)ため(🛍)には、本(bě(📄)n )田の弟のような、不正(zhèng )に屈(qū )しない魂をあくま(🙋)でも擁護しなければならんのだ。問(🐀)題は、四(sì )年(🤗)生の権威がど(🖖)うの、名(🚵)誉(yù )がどうのという(📶)ような、そん(❔)なけち(🎨)けちしたこと(🙉)にあ(🚔)るんじゃない。大(🥒)垣校(👠)(xià(🙎)o )長の(📢)謂いわゆる大慈悲の精(jīng )神(shén )に生(shēng )き、全(🈺)校(🚘)の正(💁)義(🗺)を護ろうと言(🐍)(yán )う(🤕)ん(♐)だ。おれの言ったことを誤解(jiě(🚧) )せ(⛺)んよ(🕊)うにしてくれ(🎭)。」
と(📐)言(yá(🌋)n )ったきり(🚴)、葉書を父にかえして、二(😿)(è(♿)r )階(jiē )に(⏬)かけ(🌪)上っ(👵)た。
「見て(🚗)たんです。」(📷)
「(🧀)じゃあ、どうしてお(👟)となし(🍟)くしてい(🕙)なか(🔢)ったんだい。」
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