次郎(🗽)は(😲)、しかし、それどころで(💎)はなか(🎸)った(🔂)。か(😚)れ(㊗)は(🕥)、もう、先生(🚉)のつぎ(🕦)の言葉が(🐕)、槍(qiāng )やりの(♋)穂(😆)先ほさき(💁)のような鋭さで、(🧓)自分の胸(🆒)にせまっ(🛤)ている(🎳)のを感(📫)(gǎn )じ、かた(〰)く観念の眼をと(🦐)じていたのだった。
「どの方面の希(🌍)望者が多(🍼)かったんで(⛩)す。」
「しかしもう眼はさま(🌯)しています(🔎)よ。」
「(🐕)出(chū )してくだすっ(🧓)ても(🎖)いいじゃありま(🏣)せんか。」(📡)
「君自身はどう思(⏫)う?(✨) 私の(⏸)意見(🐌)より、まず(😔)君(🏼)(jun1 )自(✅)身(😑)の意見からききたい(✨)ね。」
「なるほど。そ(📄)う(🔱)か(📸)。――しかし、大(🐑)河に(🤢)しち(🕊)ゃ惜お(🐜)し(🤦)かったね(🎮)。おしまいご(📎)ろにはかんしゃくをおこ(📯)して(🎱)い(🍙)た(🛸)よ(🔍)うだったが。」
(📛)七時(shí )の(👏)朝食までには、まだ二(èr )十分ほどの時(♏)間があり(⚡)、その間(jiān )に(🖊)食(shí(😈) )事(⛹)当(💊)番(🦋)は食卓しょくたく(🧡)の準(zhǔn )備を(📐)やり、そのほかのものは(📰)、自由に新聞に目(mù )をとおしたり(💩)、私用(🥁)をたした(🐚)りするのだ(🍏)った。次郎(láng )は、いつ(💖)も(🍐)なら、こんな時間にも、で(♒)きる(🛐)だけ塾生た(🗽)ちに接(🏤)(jiē )触せっ(⛲)しょくして、かれらの(🏛)感(😐)想(xiǎng )をきいたりす(🙌)る(🏥)のだっ(💴)たが、今(jīn )日(🎠)は、広間を出るとすぐ、塾長室に行き、朝倉(🤺)先(➿)生に向(xiàng )かって(👊)、(🌕)なじるよう(😰)に言った。
「けさの板木(mù )ばん(Ⓜ)ぎ(🍇)の音、どうでした?(🍴)」
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