「それ(🅱)はそうと―(🚻)―」(🎭)
「君、やけにな(🍅)っているんではないかね。」
二人(❓)は、か(🤨)な(🍿)り永(yǒng )いこと、無(⛏)言(yán )のまま顔(yá )を(🆑)見(jiàn )あっていた。どちら(🖐)から(🥤)も歩みよ(🍱)ろ(🍋)うとも、言葉(yè )をかけよう(🙎)ともしない。次郎は、し(🎍)か(💪)し、その(👎)う(🦕)ちに、い(🥃)つまでもそうしている(🐔)のがばかばか(✔)し(🌀)くな(🥎)って(🤪)来た。彼(bǐ )は思(📏)いきって馬田に背(❇)(bèi )を向けようとした。す(🕺)ると、馬田がと(🕐)う(🚈)とう口をきった。
「あ(🏽)たし、こわいわ(🛶)。」(🖍)
校長は(🍥)、(🐨)最初鼻だけを(✉)ぴくりと動かし(🧡)たきり(🎺)、眼玉(yù )も(⛄)口も動(🥊)かさな(👱)かった。眼(💜)(yǎn )玉は(🍭)テ(😺)ーブルの上の血書に注そそがれてい(🎧)たが、それを(🤘)読ん(🕙)でいるように(🏛)は思え(🏬)なかった。その(🤤)うちに、結ん(👰)だまま(🚹)の口が、うがいでも(🧗)す(🚘)る時の(🎸)ように、むくむく動き出(chū )した。そして、それがやっと開いたかと思うと、しゃがれた女のような声(shē(🧀)ng )で「こ(🛂)れ(📳)は、知(🤽)事(🤞)閣下にも、お見せしなけりゃな(📐)ら(⬇)ん(🚄)のか。」と、わか(✳)りきったことをたずねた。田(tiá(🗃)n )上が(🏙)「むろんそうです。」と答えると、またぴく(🔙)り(🧥)と鼻を(🔺)動かし(🥖)、「こんなものを知(zhī )事閣下にお見(🍿)せ(🦒)出(🛐)来(lái )ると思う(😛)の(✴)か(🏫)。君らには(🎺)まるで常(📐)(cháng )識がない。どうか(🚎)そん(➕)なむりは言わないでくれ。」と、泣いている(💙)の(😱)か、怒(nù )っているのかわからないような(👹)声(🧕)で言った。四人共、その(😜)時(🚾)は、こん(😴)なのが自(🈲)分(🏚)たち(🐐)の学(🌩)校の校長だろ(🅿)うか、という気(qì )がし(🥎)て(🧕)、実際なさ(🚓)けな(🏃)かった(🚬)そう(🏒)である。田(tián )上が「僕た(🏄)ち(🍁)は朝倉先(🐹)生の留任(🔪)(rèn )さ(🌁)え(🔼)実現すればいいの(🏡)ですから、校(🥍)長先(xiān )生がそれを保証し(🦋)て下(🌠)さるなら、血書(shū )の処(chǔ )置(🦀)はお任せしまし(🦁)ょう。」と言(🙆)うと、(♈)校長は何(🤬)(hé(🐤) )と思(💮)っ(🎡)たか、(❇)急に椅(👅)(yǐ )子から立(💼)ち(🐿)上って、四(sì )人(😓)の顔をひとりびとり念入(⚓)りに見まわした。そ(🧡)して(📱)何度も(🐋)首をふ(📯)っていたが、お(🔣)しまいに、(🥒)永いた(🏜)め(🏄)息(xī )をついて、「君らの(🔧)非常(📊)(cháng )識には(🤞)全くあきれて(🐘)しまう。朝倉先(🧦)生(🈯)の退職は(🐫)県の方針(🎷)で(〰)きま(🏷)ったことだ(💎)。県の方針で一旦きまった以(yǐ )上、(💄)校(🖍)長(🐀)と(🏴)してはどうに(🌤)もなら(😰)ない(🐊)ではな(🐜)いか、それが(🖍)君(🌓)らに(👭)は(🌇)わか(🚅)ら(🎺)んのか。」と言った。そして、も(🥂)う(🚱)一度(🏙)(dù )永(🍝)いため息(xī )をついて、どたり(✋)と椅(🍍)子に(✂)腰をおろしたが(🔩)、いかにも思いなや(🚽)んでいるように眼をつぶって、ひとり(⏪)ごと(😮)の(🕯)ように言った。「そりゃ、朝倉先生(🈴)が(😥)惜(👖)し(🚨)い先(🍙)(xiān )生だとい(🐡)うこ(📧)とは私にもよ(🗡)くわかっている。いや、誰(shuí )よりも私が一番よくわかっているつもりだ(🚇)。だか(⛏)ら、君(jun1 )らが先生(♟)(shēng )の留任(🏠)を(🚯)願(🦈)い出る気(qì )持には心か(⚫)ら同情(qíng )す(🌛)る。しかし、何(hé )しろ(🏣)これ(👽)は県(🤶)の方(💦)針でき(🚖)まったこと(🍠)な(⬆)んだから、おたがいにあきらめ(👪)るより仕(🛸)方が(⬜)な(🦅)いで(❗)はないか。」
馬田には(🏚)、(🤑)し(👙)か(💐)し、次郎(láng )の足音がきこえな(🍬)かったらしい。彼は相(⏺)変らず道江(jiāng )のう(🎨)しろ姿を(😚)、見(🔇)お(⛵)くっていた(🔵)。そして、もう(🤑)一度(🚂)帽子で股をな(🚫)ぐりつけた(🎁)が(🍢)、そ(🦇)のあ(📉)と「(🤙)ち(🌮)えっ」と舌うちしながら、道を横ぎって茶店(⚫)の中には(🚵)い(🔜)って(🌗)行(🏀)っ(🌪)た(🌱)。次郎との距離は、もうそ(📢)の時(🎄)に(📹)は(🧛)、わずか二三(sān )間しかな(🚩)かっ(🥏)たが、や(✏)はり(♟)首を(🕣)ねじって道(💯)江の姿を追ってい(🖊)たせいか、次(cì )郎(🥑)(lá(🍩)ng )の(🏭)近づいたのにはまるで気(qì )がつかなかったらしい(👨)。
(🗳)それから田上と校(🕺)長との間に、二三(sān )押問答が(🤷)あったが(🗜)、校長は同じこ(➿)とをく(🅱)りか(👏)えして(🛏)はため息をつ(⛎)くだ(⛹)けで、一向らちがあかない。四(😨)人のうち(👌)で(💑)も比較的気短かで、ぶ(🗜)っきらぼう(🛩)の新(xī(🐃)n )賀は、たまりか(📵)ねたよう(📑)に(🆑)言(yán )った(🕣)。「で(🌞)は、(😒)その願(🥓)書はお返(👽)し下さ(🚷)い。僕た(💬)ちで直接(🕊)知事(🐘)さ(🐤)んに差出しま(💘)すから(🎽)。」すると、校長は、いきな(🚺)り血書をわしづか(🚋)みに(🥣)して、大あ(🍲)わてでそれを(🍸)、かく(🌽)し(📉)につっこん(➡)だ。そ(😑)してもう一度椅(💛)子から立ち上り、右手を顔(yá )のまえに立(🏚)(lì )て、まるで(📭)ばね仕(🍪)掛の(🚐)ようにそれを左右にふった。何か(💃)言(yán )おうとしてい(🛌)るらしかったが、(📺)四(sì(🏠) )人の(⬆)耳には(⛩)ただ「うん、うん」とき(🍫)こえるだけだ(🌺)った。梅(méi )本の言うところ(🔃)では(📴)、(🛐)校(☔)長(zhǎ(🤶)ng )の(❔)鼻がもっと烈し(♐)く上の方に移動したように見えたのは、そ(😕)の時だった(🔪)そうで(🚫)ある。新賀はすっかりお(🔊)こり出(🕌)してしまった(📽)。彼は(😻)それ(📀)まで(🅿)みんなのうしろの方に立(🚰)(lì )っていたが、(😎)いきなり田上をつきのけるよ(♿)う(🌥)にして校(⛰)長の机のまえに寄っ(💕)て行(há(🥑)ng )き、乱暴(bào )に(💔)手をさし出しなが(㊗)ら言った(🍱)。「その願書(🏮)はわ(🐠)れわ(🚝)れ(👄)の血でそめたもので(🔷)す(👔)。それをむだには(🚶)出(chū(🎆) )来ませ(🦄)ん。返(🖐)し(🛰)て下(xià(🧓) )さい。」校長は、し(🍄)かし、ただやたらに手をふっているだけだっ(🤶)た。
「道(dào )江さんに(🐑)は、ちっとも(🏎)恥(📡)ずかしいこと(😇)なんかない(🌇)じ(🕧)ゃありませんか。」
次郎は、それでも返(⤵)事をしない(🐅)。視線(🍘)はや(📮)はり馬(mǎ )田(🏢)の眼(🤖)に一(🥄)直(🈶)(zhí )線に注(🥠)が(🗞)れ(🚤)た(🧒)まま(🌲)であ(👜)る(🥣)。
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