「子安君はナカナカ好い身(🍞)(shēn )体(💆)ですネ(🧞)――」
「君(🐈)は山(shān )田君が訳(🏏)した(🥝)ト(📿)ルストイの『コサ(🏏)ックス』を読んだこ(🎧)とがあるか。コウ(❗)カサスの方へ入って行く露西(xī )亜ロシアの青年(📄)が写してある(😗)ネ。結局(jú )つまり、百姓は(🔪)百姓、自分等(🧜)は自分等(děng )と(🎢)いうような主人(📿)公の嘆息(👠)であの本(💽)は終(zhōng )ってるが、吾(🏼)儕われわれにも矢張や(🍶)っぱ(🕸)りああ(⭐)いう気分(fèn )のすること(📳)があるよ。僕(pú )などはこれで随分(fèn )百(👰)(bǎi )姓は好(🥈)きな方だ。生徒の家へ行(háng )って泊ま(👪)って見た(⛽)り(👨)……人(🤼)に(🍯)話(huà )し掛けて見たり……まあ(🏟)いろんな機(😿)会を見(🌼)つけて(🔌)、音さんの家(jiā )の蒟(jǔ )蒻(ruò(🍩) )こんにゃく(🕖)の(🍈)煮附(fù )まであ(🕵)そこの隠居や(🏮)なんかと一諸に食(shí(😫) )っ(💬)て見た……どうして(🌀)もまだ(🦑)百(🎍)(bǎ(🦀)i )姓の心には入れな(📍)いような(💆)気(qì )がす(😸)る」(🌎)
夫婦は(👵)互に子供のこと(🌰)を心配して話した(🍁)。
「(🚜)高瀬さん、一(🔹)体貴方あなた(🚯)はお幾つなん(🎴)です(🥀)か――」
「また大(dà )工(gōng )さんの家(⛽)の娘と遊んでいるじゃ(🍒)ないか。あの娘は(🎡)実(🈶)に(😛)驚いちゃった(⛺)。あん(⛷)な荒い子供(🚑)と(🤚)遊ば(😣)せち(📊)ゃ困るナア」
新緑の(📝)頃の(🔋)ことで、塾の(🏑)アカシヤの(💖)葉(yè )は日(🔂)に(🧜)チ(😒)ラチ(🈺)ラす(🚺)る。薮(sǒu )や(🤒)ぶの(🍠)よ(🤣)う(💍)に茂り(🐸)重(chó(🍫)ng )なった細い枝(🙌)は見上るほど高く延びた(🚬)。
とお島は夫(fū )に話(✈)して、(🕊)復た乳(rǔ )呑(🚃)(tiān )児(🎮)の顔(🌄)を眺めた。その児(😺)は(🍇)乳房を(🌝)押えて飲むほどに成人(🆓)して(✖)いた(👈)。
「高瀬さん、今(jī(💅)n )朝(🔘)も咲きましたよ」(🚂)
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