その日(🐐)、校長は(🥔)県庁(🕵)に行ったきり、つ(🦊)い(🐏)に(🍑)学校に顔を(🧀)見せなかった。西山教(💤)(jiāo )頭(tóu )が何(🧖)度も電(diàn )話口(😐)に呼び出され、(🎡)ひるすぎ(🗒)には、五(wǔ )年全部(😈)の(🍻)学籍(🗣)簿がくせ(🖇)きぼを抱えて県庁に出かけた。というこ(🏾)と(🍴)が、給仕の口から生(🔄)徒たちに伝(🌯)え(💛)られた。生(🙌)徒(tú(😎) )たちには、そ(🥕)れが何を意味するか(🙄)は(🎹)、(🐎)さっぱりわか(⚡)らなかった(🐣)。そ(💬)れだけに、不安な空(🚸)気は(🍃)ひけ(😑)時(shí )が近(👔)づくにつれ、次(cì )第に濃(💟)こくなっ(🍫)て行(🔥)っ(🐀)た。
次(🥤)(cì )郎は縁側ににじり出て、あぐ(🌇)らをかき、ぼ(🎉)んや(💖)り庭(tíng )を眺(🏄)めた。午後(📱)(hòu )三(👞)時の日が、庭(tí(♉)ng )隅の夏蜜柑(🏊)の葉(🏀)を銀色(💶)にてらしているの(🌞)が、(😀)いや(😩)にま(🔮)ぶし(🍮)かった(🌼)。
次(🖥)郎のふみ出した(🌳)足(🏂)はひと(🏾)りでにもとにもどった。彼は棒立(🅾)(lì(🐙) )ちになったまま、道江(🔍)から馬(♏)(mǎ )田へ、(🍷)馬田から(🌅)道江(jiāng )へと、(🤨)何度も視線を(🌔)往復(fù )させ(🔬)た。そして最(zuì )後(🆖)に唾をごくりと飲(🗑)み、(🎾)自(zì(🎞) )分(fèn )を落ちつ(🚩)けるため(🅱)にか(🕜)な(🛎)りの努力を払ったあと、わざと(🐧)の(👻)ように足音を立(🛒)(lì )て(💨)て歩(bù(👬) )き出(chū )し(🚭)た。
「戦う(💚)気持な(🎃)ら、そ(💳)りゃあ女(nǚ )にだ(🚹)ってあるわ。」
次(cì(😻) )郎は廊下(xià )をとおって書斎(💵)に(🏩)行っ(😤)た。朝(🎛)倉先生は机の上(shàng )に巻(quà(📸)n )紙をひろ(😿)げてし(🏭)きりに手(shǒu )紙(🏝)を書いていた。もう(🦋)五六通書きあげたらしく、封をした(⏲)のが(🚡)机のす(🚈)みに重ねてあ(😄)った。次郎(🛠)が敷(fū )居のすぐ近(🍩)くに坐(zuò(🕞) )ってお辞(cí )儀を(🐣)す(💗)ると、
「どうし(🍐)てだか、(🍠)あたしにもわからな(😋)いわ。だけど、(🛏)世(shì )間は(💛)、いたずらをした男(nán )よ(🦆)りか、いたずらを(⏲)され(🥎)た女(⚾)の方に(💉)、よけい(🛩)にけ(🛬)ちをつけたがるものなのよ。そんなことでお嫁(🥐)(jià )にも行けないで(㊗)いる人があ(🚬)るって(🖊)こと、次(⛏)郎(láng )さんは(🌒)ご(🕍)存じない?」
「なに、用が(🕕)ないから?」
「すると、馬(🚯)田(tiá(🔷)n )はこの(💏)ままほっておく(⚽)つもりですか(🎼)。」
「学校(xiào )の様(💱)(yàng )子はどうかね。血書はやはり出(chū )し(🏃)たのか。」
「そりゃあ、事(shì(🎬) )をあ(🍱)ら(😧)立てれば、いくら(🌇)でも手(shǒu )はあると思(🌎)うの。だ(🏠)けど、同じ村に住んでい(🙀)ては、そうもいかな(🐕)いし、……(🎼)」(🥓)
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