次(cì )郎が入り口に(🧣)立って様子をながめていると、(🚉)
次郎はぎくりとして、う(🔯)まく返(fǎ(🆚)n )事が(🔪)できな(🆒)かった。大河(hé )の(🗄)にっと笑(xiào )った(🏷)顔と(💋)、その時言った言葉とがあらためて思い出されたの(😵)だっ(🔎)た(🧕)。かれは(🍝)しばら(🐔)く(🦕)眼(🎠)をふせていたが、
凍(dòng )こおりついたよ(🧢)うな冷(🍐)たい空気をやぶって、板(🖤)木が鳴りだした。そとはまだ、(🚉)真っ(🎂)暗(àn )である。白木(mù )綿し(🕷)ろもめんの(👔)、(👻)古ぼけたカ(⛵)ーテン(👋)の(🍅)すき間から、硝子(zǐ )戸ガ(🐦)ラスどごしに、(🔰)大きな星(xīng )がまたたいているの(📂)が、は(🐿)っきり次郎(láng )の(✉)眼に(🧙)映った(👘)。
次(cì )郎(😁)は(👚)ぎくりと(⚓)し(💃)て(🥏)、うま(🐰)く(✌)返(❎)事がで(🗑)き(😶)なか(📷)った。大(dà )河の(💨)にっと笑った顔(yá(🌤) )と、その時(🧞)言った言葉とがあら(💝)ため(❇)て思い出(chū )され(🖥)た(🌇)のだった(🤢)。か(🍯)れはしばらく眼(🚟)をふ(🥧)せて(😘)いたが(🧟)、
次郎は、(🌱)朝倉先生が、開塾最初(🔓)の朝(🏩)の(👳)訓(👃)話(huà )くんわで、こ(🚖)れほど激はげし(🦔)い言葉をつか(🗳)っ(🚜)て、真正面(🗒)から塾生たちに非難をあ(🙂)び(⏳)せ(🏡)か(🌮)けたのを、こ(🕺)れまでにきいた覚え(🛡)がなかった。かれは、まだあと(😪)に残(🉑)さ(🥅)れている自(zì )分への(🎖)非(fēi )難が、(🔊)どんな(👅)言葉(🤹)で(🕊)表現されるかを(🏽)、身がちぢまる思(🍉)い(🍥)で待っていた(➕)。
「相変わらずですね。」
「ぼくもそう(🐳)だと思いま(🥄)す。命令者に依(yī(🍬) )頼(là(🌾)i )いらいする(🐧)代(🛄)わりに、多(duō )数(🎗)の(🔐)力に(🚨)依頼するん(🚌)では、自(zì )治とは(🔱)言えませんか(🤣)らね。」
大河は板木を打ちやめ(🥀)、けげんそ(🏩)うに次郎(🛎)の(👜)ほうをふ(⛷)り向いて槌をわたした。次郎は、すぐ大(dà )河に代わって(🚹)板(bǎn )木(mù(🍏) )を打ち(🚇)だし(🦅)たが、(🍠)その打(dǎ )ち(🚐)か(😼)た(🏭)は、(🤯)一(yī )つ一つの音が余韻よいんをひくい(🌁)とま(🏎)の(✨)ないほど急調子で、い(🌉)かにも業(🍉)ごうを(🏗)にや(😿)して(🏥)いるよう(🔻)な乱暴さ(🐓)だった。
「ぼくも(🔨)そう(📳)だと思いま(🎵)す。命令(lì(🏍)ng )者に依(yī )頼(là(🏝)i )いらい(📟)する代わり(🎭)に(🗡)、多(duō )数の力に依(yī )頼するんでは、自(🍛)治(zhì(😃) )と(🌽)は(✡)言えま(🤼)せん(🌏)からね。」
「やはり強制が必(bì )要だ(😕)というの(👡)かね。そ(🏜)れ(🌨)じゃあ話はまた逆もどりだ。」
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