七時の(🐧)朝食までには、まだ二(♎)(èr )十(🌬)(shí )分ほどの時間があり、そ(💦)の間に食(🐓)事当番は食(🕸)卓(🐟)しょくたくの準備をやり、そのほかのものは(⌛)、自(👫)由に新聞に(🤖)目をとおし(🗂)たり、私用をたしたりするのだった。次郎(🔬)は、い(🍭)つも(📮)な(🤩)ら(🏺)、こんな(😢)時間(🔼)にも、で(🛺)きるだけ塾(🕴)生たちに接(🍸)触せっしょくして、か(🍀)れら(🌕)の感(🤠)想をきい(🎚)たりするの(🍭)だったが(🌩)、今日は、(🌡)広(guǎng )間を出(chū )るとすぐ(🎧)、塾長(🧤)(zhǎng )室(shì(😟) )に行き、(🗒)朝倉先生に向かっ(🎤)て、なじ(📑)るよ(🚙)うに(🤮)言(yá(🦖)n )った。
七 最初の(➗)日(rì )曜日(🙃)
次(🍥)郎は(💽)、(📅)しかし(💂)、そ(🏈)れ(🤐)どころで(✳)はなかった。かれは、も(🍮)う、(🏩)先(🌯)生のつぎの言葉(👦)が、槍やり(🔹)の(🔶)穂(suì )先ほさき(➿)の(🎫)よう(🌏)な鋭さ(🐖)で、自分の胸に(♐)せまっ(✈)ているの(🚤)を感じ、(⛎)かたく観念の眼(🍤)(yǎ(🍰)n )をとじ(🆑)ていたの(😎)だった(🚉)。
「先(xiān )生(❌)は、ぼく(⤵)のやりそこ(😲)ないを、どうしてあ(👋)か(🏍)らさま(🗄)に話(huà )してくだ(🤥)さらなかった(👕)んですか。」
「なるほど。そうか。―(🐏)―しかし、大河(hé )に(🥝)しちゃ惜おしかったね。おしま(💟)いごろにはかんし(🎋)ゃくをおこ(🦌)していたようだったが。」
「そうかね―(🏠)―。」
六 板木(😟)の音(yī(📈)n )
「私(sī )は、(🔸)大(dà )河(🌚)(hé )をそん(🕶)なふうに思うのは、むしろ大河に対する侮辱だ(📙)という気(qì )もす(🌾)るんだがね。」
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