しかし、つぎの瞬間(🔽)しゅんかんに(🤝)、か(🆔)れの(😞)頭に(📢)ひらめいたのは大(dà )河(hé )無(🚽)門のことだ(🔷)っ(🚹)た。か(🦑)れ(🕙)は、(🌶)すると、(🚪)もう飯(fàn )島(🐚)の(💜)存在(zài )を忘(🎒)れて、(🔐)大河(😇)の姿を便所(🍓)(suǒ )のあちらこちら(🔁)にさが(🚕)し(👝)ていた。
「そりゃ(👵)あそうだろ(⬇)う。それがあら(🎖)われるのはまだ早いよ。」
「ぼく(🚹)は、(🥇)ながいこ(😌)と友(yǒu )愛塾(⤴)の仕(shì )事を手(shǒu )伝(🏊)わ(💣)せてい(🎾)ただい(🔶)ていながら、その精神が(📩)まだちっとも身につ(🍐)いていなかっ(♓)たために、けさのよ(🍻)うな(😷)あやま(📘)ちを犯(fàn )し(😹)てしまいました。ほん(🔒)とうに恥はずか(🍟)しい(👜)こ(🤛)と(🎼)だと思(sī )っています。し(🐛)かし、そのあやま(🔓)ちによって、開(kāi )塾そ(📜)う(😕)そう、大河(🌎)君のよう(💙)な、友愛塾精神に徹底(dǐ )し(👦)た、実践家じっせんかの魂(🎞)たましいにふれる(🕙)ことができたこ(😐)とを思いますと、一(🍡)方では(🥃)、かえって(🥍)あり(🥖)がた(🍗)い(🥄)ような(💥)気(qì )持ちもしています。」(🐭)
朝倉先生は、そこでまた(🚞)口をつぐんだ(🉑)。塾生(shēng )た(🔼)ちの(🎼)中には、(🍴)話がそれで終わったのか(😈)と思(🍅)(sī )い、(💅)そ(🔐)っと眼をひらいて、先生の顔をのぞ(🚵)いて見(jiàn )た(🦗)ものもあった(🤙)。
「(♐)ぼ(🦖)くたち、学(✋)生時(shí(🎩) )代の学寮が(📊)くりょう生活(🕘)を(🤹)自(zì )治だなんてい(♎)って、(👻)いばっ(👬)て(🤟)いた(🤒)ものですが、本気(♏)にや(🌆)ろうと(🔍)す(🔖)る(👶)と、実際むずかしいものですね。」
(💂)とあった。
(🖥)やがて朝食の(😆)時(🎋)間(✝)になった。次郎(🐶)(láng )は箸はしを(⛔)にぎ(🍶)っている間(🕒)(jiā(💶)n )も、と(🕳)きどき眼(🛑)をつぶっ(🤤)て、何か(🌂)考(🦕)(kǎo )える(🗝)ふうだった(✅)。
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