((🔬)五(🐇)年(🐯)生(shēng )に口(kǒu )実(shí )を与(🧢)えてはなら(🚼)ない。)
次郎は、(🏽)もう、食ってかかる(🥝)ような(😣)勢(shì )いだった。
と(🧀)言ったきり、葉書(shū )を父にかえして、(🌮)二(⛪)階(🌘)に(👐)かけ上(🍌)った。
「そうだろう。僕も四年(nián )生(shēng )全体の名でバックする(🛏)の(🚪)は不賛成(chéng )だ。」(🌉)
「少(🎭)々てれてい(👬)るらしいよ。」
「僕は(🎬)、いやだ。」
そう言(yán )って、まじめにたずねたの(🈺)は、大(🙎)沢雄二(è(🍹)r )郎(💅)という生徒(🤰)だ(🎑)った。彼は、小学(🎩)校を出(chū(🕙) )てから三年(nián )も町の(📪)鉄(👄)工場(🐨)で(🗳)仂(lè )いたあ(🦎)と、(👝)ある人に見込まれ(🚆)て中学校にはいるこ(💽)とになっ(🎦)た(🎚)ので、全校(💃)(xiào )一の年長者だった。ど(🔷)っしりと落ちついて(🈶)、思(🔇)い(🥘)やり(👽)が(🌫)あ(🍚)り、(🕥)しかも頭がい(🔢)いので、「親(🧜)爺おやじ(🔥)」と(🙈)いう綽名あだ(📹)な(🥁)でみんなに親しまれていた。とりわ(💨)け恭一は彼に親しんだ。親(qīn )しんだというより(🐑)は、心から尊敬(😺)していたといった方(fāng )が適当か(👼)も知れ(⛅)ない。性格は(🔛)まる(👅)で(💦)ちがってい(💌)た(🦑)が、(🐹)物の(🐳)考え方(fā(💓)ng )はいつも(⛪)同じで、(👜)しかも世(😼)間を知っているだけに、大(🏥)沢の方にず(🍌)っと(💖)深みがあった(🛺)。大沢の方(fāng )でも恭一を真(zhē(🆙)n )実の弟のように愛し(🥎)た。日(rì(😕) )曜などには、二(🙊)人は、(🖱)終(🖇)日、人生(👢)観めいた(👽)ような話をして暮(🖌)すこともあ(♓)った。
「(🛠)僕は、いや(📧)だ。」
「(🔈)なる(🛬)ほど、そいつは名案だ。そんな工(🚸)合にやると(🐃)、五(👼)年(🐏)生に対(🍃)して(⬆)自然四(sì )年(nián )生の権(👫)威を示すこと(🌀)も出来るわけだ(📮)。」
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