((🗼)今に、僕(🦗)だっ(🍂)て、…(🌙)…)
「生(shēng )意(yì )気でも、(🕍)そのぐらい(🆗)勇敢だ(🦑)と頼(🌲)もしいじゃな(🗨)い(🍇)か。入学早々、五年生全部を向こうにまわして(🥨)悠々た(🎂)る(🤝)態度を見せるな(🍼)んて、この学校と(🖤)しても(🌸)、全く歴史的だ(🧕)よ(🚢)。」(📰)
「誰(🈺)に(❔)も言わんでおいてくれよ。」
「(🤰)ちがい(🎖)ま(💞)す(🔟)。新入生(🏡)みんなのため(🤚)です。」
「(😱)その(🎢)新(xīn )入生、よっ(🏰)ぽどすばしこ(🤴)い(🚺)奴だな。」
彼(💏)は、(🖖)そこで(🔍)、ち(🙇)ょっと(🍚)う(✡)しろを(🗞)ふ(🎥)りか(📨)えってみた(🍓)。すると(✨)雨(yǔ )天体操場の中から無(🐧)数の視(shì(😥) )線がまだ自分を(😵)覗のぞいており、(🏟)その視(shì )線の一部を(🅱)遮って、二人の五年生(🌘)(shēng )が入口の近(🔭)くに向(xiàng )き(💗)あって立っているの(🔤)が見(🔇)えた(🥗)。そ(🌀)の一人は三つボ(🔼)タ(😯)ンであり(📭)、(👢)もう一人は最初に演説し(🐙)た(✏)生徒(🌄)だっ(⛄)た。
次郎(láng )は、三つボタンが自(🗼)(zì )分を追(zhuī )っか(🖨)けるのを、演説した生徒が(🤢)とめているんだな(🦊)、と思いな(🕳)がら、足(💽)を早めた。
次郎(lá(🤗)ng )は、その光景を見ると、こ(🦈)れか(🎤)らどうしたものかと考え(🌯)た。もとの位置に帰る気には、とてもなれなかった。かと(🥅)いって(👻)、いつまでも(🧢)そのまま(🗨)立(lì )っ(🐖)ているわけ(😉)には、なおさ(🕐)らいかない。彼は、しばらく、(🏪)じろじろと(🏬)周囲を見まわしていた(🔢)が、ふと目(mù )のまえに、ふみにじられた(🍪)ようにな(🏣)っ(😈)てこ(🙌)ろがっ(🕙)ている帽子が(🗂)眼についた。そ(🛺)れ(🔽)は、彼がつ(🌖)い(📞)こないだ父(🎢)に買(🏤)ってもらったばか(🖨)り(📤)の、そ(🐒)して、(😯)きのうはじめて、組(🐕)主任の先生に渡(⚫)さ(🏨)れた新(📥)し(🌮)い(🕶)徽章をつ(📔)けたばかり(⛩)の、(🙊)彼の(✊)制(💒)帽だ(💏)った。
(母(mǔ )さんやお祖母さんなんか(❕)を相手にするのが(😏)、ば(🐃)かばかしい。)
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