「そ(🥂)ん(🏄)なこと、(🐊)ありませ(🍾)ん。」(🍥)
「大沢君(🎛)って(🚨)い(🚅)うよ。僕(pú )の親友で、同じクラスな(🍯)んだ。」
次郎は、(📓)もう(🌱)、食って(🤼)か(🎪)か(🐧)るような勢いだっ(🥜)た。
机(📥)のまえに(🐛)坐った(🌼)彼の眼には(🀄)、た(🍴)った今(jīn )、茶の(👐)間で(🛹)、自(🗓)分の顔を見つ(🗳)めていた祖母と母と(🍘)の眼(yǎn )が、いつまでもはっきり残っていた。
彼に(🐏)とっての最も(🔺)大(🙈)きな失望(wàng )は、彼の教室に出て来る(🆘)先生の中に、権(quán )田原(yuán )先生のよ(💓)うな人(ré(🌹)n )を、た(🦁)だ(🍑)の一人(rén )も、(🎇)見(jiàn )出せなか(👮)っ(🐌)たこ(✍)とであった。彼(🎏)の眼に映じた中(🕧)学校(xiào )の(📭)先生というのは、小学(xué )校(xiào )の先(🌦)生(🚷)(shē(😫)ng )にくらべて(📽)、何(🏆)(hé(⏹) )か専門らしいことを(👱)ほんの少し(🚼)ばかりよけいに(🔯)知(zhī )っているだ(🔱)けで(💒)、お(🐑)よそ人間(jiān )らし(🔙)い(🌲)と(🎇)こ(🌂)ろを少しも(🐝)持(chí )合(🖨)わ(🛍)せない人(😏)達(💤)ば(😫)かりだった。貧しい知(zhī )識(👈)を教室(shì(🤵) )で精(🔈)一(yī )ぱいにしぼり出(chū(🌓) )す(😂)こと、点数や処(chǔ )罰(🆙)で生徒をお(⛱)ど(🌿)かすこ(🆙)と、この二つの外(🐈)には、用はないと(🚂)いった(🐱)顔をして(🍉)いる人間(jiān )、それを次(cì )郎は中学校の先(xiān )生(shēng )において(👼)発見したので(⬇)ある。
と、(🔐)大(🔚)沢(🚋)は(🌮)、次郎の肩(jiā(🥨)n )に手をか(🔽)け(🤓)て、(🚪)
その(🕢)間に(😵)、彼は、(🕕)自(zì )分の着物――制服が出来(lái )るまで(💟)和(😋)服に袴(😢)はか(🏍)まだった――(🖥)が破けてい(👭)な(🥖)い(📸)か(🌬)をし(📫)らべ(🌗)てみた。不(🍻)思(😄)議にど(🗞)こに(🤪)も大(dà )した(♓)破損はなかった。ただ袴の右(🔐)わき(🍻)に二寸ばかりの綻びがあるだけだっ(💍)た。時間(🍗)割をうつすために持って来ていた手帳(zhàng )と、父に買ってもらった蟇口とを懐に入れていたが、それらは無事だ(㊙)った。
「みんなで(⏯)僕(pú )を親(qī(🦐)n )爺(👒)って言(🦆)うん(🦓)だ(㊙)よ、わっは(🐃)っ(🤭)はっ。」
「見てたん(🥡)です。」
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