バラエティ番組《岩佐 あゆみ フェラ》2行目ライン
岩佐 あゆみ フェラあらすじ
「しかし、ストライキにな(🏊)ってしまったら(😢)、君(🙊)の考(📶)えとはま(🎦)るで(🉑)反対の目的で(📳)書かれたこと(👬)になり(🚱)そう(🐸)だね。」
「(🥔)一心橋を渡らないで帰ること(📦)にするわ。少(shǎo )しまわり道(🏧)をす(📁)ればい(🧛)いんだから。」
町(🐬)はずれからは松並木(🐗)の土手(shǒu )が広々とした青田(🎺)のな(🙍)かをうねってつ(📸)づいて(💅)いる(💎)。左(zuǒ )は、ほぼ五六(🛳)間(jiā(🚂)n )ほどの(🌬)川で、向こう岸(🎦)も(💳)や(🦇)はり松(🐑)並木(🐀)の土手(⏸)である。旧(🔼)藩時代(dài )のさる名高い土(😀)木家(🈴)が、(🐗)北山の(😚)水を(⏹)町にひ(😭)くために開鑿か(🛡)い(🌕)さ(🍫)くした水路(📽)(lù )だそう(🕋)だが、いつも探さ一二尺(chǐ(❕) )ほどの清冽せいれつな水(📌)が、か(👼)な(🐅)りな(🆖)速度で、(👞)白砂の上(shàng )を走(🚛)っている。その水(shuǐ )は町に流(🔠)れ入(📠)る(🖱)直(zhí )前に直角にまがって(⏹)一丁ほ(🧀)ど東に流(liú )れ、も(🐈)う一度(🧡)直(🚈)角に南にま(🚊)がって、(🗳)町はずれの橋の下をく(🗽)ぐ(🎹)っ(👳)て(📗)いるの(✌)である(🍻)が、その角のあた(💄)りには、背丈せたけぐらいの(📚)渕が(🥅)出(🌮)来ており、(🔊)夏(xià )になると、こ(🐵)の(🧀)へんの子(zǐ )供たちは、よ(🎅)くそこで水を(🛩)あびる。土手を(🌰)とお(🚦)って(⛓)通学して(🐜)いる中学生の中(💣)にも、(✔)学校(xiào )のかえり途に(👸)は、子供(🚝)(gòng )たちにまじ(🏋)って水をあびて(✖)行(háng )く(🚮)もの(😞)が少くはない。次(📯)(cì(🛒) )郎もおりお(❕)りその仲間に加(jiā )わる(🐩)一人(📧)だが、(🐜)きょうは、とく(💫)べつ暑かったに(💷)もかかわ(🥇)らず、(🐘)そこ(🍴)を見むきもしないで通り(🤵)ぬけ(👻)てしま(🚳)っ(📴)た。それか(🧔)ら五六分も行く(📦)と、一心(xī(🔸)n )橋という橋がか(🙂)かっており、(📄)道をへ(🚞)だてて、駄菓子やところてんなどを売(mà(📢)i )る(🎿)小さ(🖱)な茶店があ(🥜)る。次(cì(🏎) )郎は、(🚇)そ(💨)の半(bàn )丁(🎋)ほ(🥃)ど(💭)手まえに来たと(💄)き、(🐩)今(🌮)までうつむきが(🏠)ちにな(🔝)っていた顔(yá )をあげて、ふと向こうを見た。すると、(🍿)橋(♈)のたも(🍄)との大(dà )きな松の木かげに(💷)、帽(mào )子を(🌓)わ(👨)しづかみ(⭐)にして(⏲)向(xià(🤶)ng )こ(🐯)うむきに立(🏌)(lì )っている一(💍)(yī )人の(🤔)中学生が眼にとまった(🦀)。馬(mǎ(🉑) )田であ(👷)る。制(🚥)服のボタン(🏼)をす(💮)っかり(🌵)は(🆙)ずして(🚷)胸(xiōng )をはだけてい(🥪)るらしく、(🦆)襟が首の両が(🦗)わにはね(🥞)出し(💹)、腰にあてた左(🌀)手の(🎟)うしろに裾(🗳)が(❗)たくれあ(📕)がっている(🆕)。
「知(📽)っていて、なぜだまって通(tōng )りぬけ(🎳)る(🕙)んだ。」
「血書の(🐗)こ(📞)と(🚋)が気になるのか(😻)。」
「僕(pú )、きょう(🐖)――(🐧)」と、次郎は、(📚)また急(💧)に眼を(🥡)伏(📖)(fú(👾) )せて、「(🤙)学校のかえりに朝(chá(🛢)o )倉先生をおた(😄)ずねしてみたんで(🏝)す。そ(🦆)して、僕たちの願いを(🏋)かりに県庁が許してくれても(⬇)、(🌘)それで先生が辞(👪)(cí )職を思いとまられ(🛑)る(🏰)ことはな(🙀)い(👑)、ということが(🥓)はっきりしたんで(📁)す。先生(shēng )と(🧠)しては、それがあたりまえで(🗂)す。僕、その(🎏)ことにちっとも(🥓)気が(😻)ついていなかったんで(🌠)す。」
(📘)それによると、(🐨)血書のことは(🔔)、もう昨日のう(🌇)ちに(🈹)警察や憲兵隊(duì )の(🛂)耳(ěr )にも入り、県の学(xué )務課に(📣)も通(🔊)報(bà(📦)o )され(🌠)ていたらしい。今朝はさ(🈲)っそくそのこ(🚀)と(⛓)で学(xué(🥐) )務課の方から電(📼)(dià(🔅)n )話がかかって来た。校(xià(⛱)o )長はちょうどその時四人(🌛)(rén )の代(🏆)表と(🥃)会(huì )っ(⏪)ている最(zuì )中だ(🈶)ったので、教頭が代ってそのこと(🌛)を報告(gào )すると、では一応お(🌹)だやかにその血書を(😃)受取(qǔ )る(🐎)がいい。そし(🌻)て(🐌)校(xiào )長自(zì(🦗) )身それを(🕰)も(🧣)っ(🧜)てすぐ県庁に(🕗)出頭(tóu )するように、(🧢)というこ(🌪)とだった(🌷)。教頭が(❄)紙片(pià(🎩)n )に書い(🥑)て校長に渡したのは、(🥓)そのこと(🌂)だったにちがい(🦕)ない、と(👘)い(🥛)うので(🏝)ある(🎺)。
「用(yòng )がないから(🍱)さ。」
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