「例に(🏜)よって、指(🛥)導者がい(💹)るよう(🌷)で(🗣)すね。」
「むろん、ぼ(🕠)くは大河(👧)君(jun1 )にあやまる(😸)つ(🐡)もり(🔱)でいま(🏅)す。しか(🐪)し、(😥)大(😮)河君としては、ぼくがあやまっただ(😿)け(🛡)では、気がすま(🥟)ないでしょ(🉑)う。」(🔏)
次(📞)郎は足音をたてないように(🍂)、(🌟)みんなの間を(🐻)あるきま(🔏)わり、(🦋)いちじるしく姿(zī(🎦) )勢(shì )のわる(🆔)いのを見つけ(🌟)る(💋)と、(🔁)それをなおしてやっ(😥)た。
事務(wù )所にそなえつけてあった何(hé )枚かの東京(📑)地図は、すで(🐃)に(📑)二(🎬)三(sān )目(mù )前から各室で引(yǐn )っぱりだこ(🌽)だった。土(tǔ )曜日の晩には、炊(🔕)事部すいじ(🍓)ぶは(🎷)みんなの弁当の献立こんだてをする(🎲)のに忙(🥈)しかった。次郎が道順(🏿)の相(⏳)談のために、各(🍖)室(shì(🐑) )に引(🚖)っぱ(😮)りこまれた(🕤)ことはいう(🧘)まで(🚂)もない。そ(💜)し(🙆)て、いよ(🚃)いよ日曜の朝食(🚚)がすむ(📛)と、(🕳)二十(shí )分(fèn )とはたたないうちに、塾(shú )内(👠)(nèi )はもの(😜)音一(yī(🖐) )つしないほど(🛁)、し(🏐)んかん(🐖)と(🛣)なってし(🌟)ま(🕐)った(👀)のである。
「心臓(🥕)だ(🏠)ね(✖)、じっさ(👳)い。」
か(🧚)れ(🐾)は、(🕜)むろん(🈶)、(💷)そのこと(🧢)に気が(㊙)ついていた。しか(🚗)し、(🌚)べつに気(qì(😈) )をくさらしてはいな(🌇)かった。毎(😾)回開(🛃)塾(⏯)の当初(chū )はそう(🎑)だっ(🌍)たし、(👟)時(shí )刻(🍗)(kè(🛋) )どおりに板(bǎn )木(mù )が鳴(🐷)(míng )るこ(😚)とさえ珍(zhēn )めずらしかったので、今(🎿)(jīn )朝(cháo )の板木当番の(🗞)正確(📊)さ(🌈)だけでも上できだぐらいに思ってい(⛺)たの(😺)である。
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