彼は(🐗)、じ(🔲)っと(👰)耳を(🧝)すま(💼)した(🎉)。
「五年(nián )生(shēng )の(🙎)方が、かえ(🛋)って気(😯)味わるがっ(🤪)ていたそうだよ。」
「どうせやる(⏩)以上(shàng )は、堂々の陣じんを(💢)張(zhāng )って、だらしのな(🍛)い今(😩)度の五年(👎)(nián )生を反(fǎ(🧓)n )省させる(🐽)ところま(🥁)で行(háng )く(🚅)んだな。」
次郎(🍀)の(💇)神経(jī(✅)ng )は敏感に動い(🔮)た。
そう思って、(🀄)門(🏷)の方(❄)をのぞい(🥨)て(🔄)見ると、もう(🦋)人影(yǐng )は見(jiàn )えなかった。彼は思いき(📁)って立ち上(📃)り、あ(💊)たりに(🈷)注意(yì )を払いながら門を出た。
「どうせや(🎬)る以上は、堂々の陣じんを張って(📆)、だ(🔖)らし(⚡)の(🎡)な(🦓)い今(jīn )度の五年生を(🐑)反(🖥)省させるところまで行くんだ(🌒)な。」
「じゃあ、どうしておとなしくし(🐚)ていなかったん(🏈)だい(🕋)。」
「(✝)いい(🎧)と(👝)も。今(jī(🚢)n )からいっ(🌽)しょに(💢)行(há(🥞)ng )こう。」(🕸)
「(⛵)新入生のためばかり(🗂)ではあ(⛄)りません(📔)。五(🐗)年(💊)生(shēng )は、(Ⓜ)ちっ(🦂)とも(🏑)校(xià(🌮)o )長先(xiān )生(shēng )の教(✨)(jiāo )えを守っ(⛵)てな(🏻)い(🏌)で(🏑)す(🕓)。あんな五年生(shēng )は、僕、学校(xiào )のためにならないと思うんです。」
「(🦇)しっ(🥓)かりやってくれ。君は僕(pú )たちの仲間だ。しかし、ほんと(📺)うの(🛠)仲(🏮)間は少(🐠)いぜ。だか(🌒)ら(🥅)、み(👑)んなが一本(🕌)立(lì(㊗) )ち(🤼)のつもりでやるより、ない(🌩)ん(❕)だ。いいかい。」
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