「そこ(😂)で、(🧠)四(sì(🔜) )年生の責任(rèn )いよいよ大なり(🕟)、だね。」
次郎と詩、――読者の中(zhōng )に(🈸)は、(♋)こ(📺)の取合わせを多少滑(huá )稽だと感(🥌)じる人があるかも知れない(🌎)。なるほど、次郎は、詩を解する(🤭)には、これまで、(🚻)あまり(🚡)にも武(wǔ )勇伝(🥕)的(💱)(de )で(🏺)あ(🏽)り、作為(wéi )的であったといえるだろ(✊)う。
二(èr )人は校門(mén )を出て(🚂)からも、し(🥝)きりに次郎のこと(🔻)を(💯)話しな(🦊)がら歩(🎧)いた。
肩や腿もものへんに二(🖼)三ヵ所(💧)鈍痛ど(😿)んつう(⬇)が感(🍕)(gǎn )じ(🔪)られ出したが、次郎(🔀)はほ(🥊)とん(🐟)どそれを気(🥃)に(💐)しなかった。彼(bǐ )が最も気(🔈)(qì(🍛) )にした(🛫)のは、頬(✌)(jiá(🏠) )がは(💡)れぼったく感ずること(🈂)だったが、手でさわってみると、さほ(🚆)どでもないらし(📷)い(🥂)ので安心(xīn )し(🉑)た。
「馬(⏰)鹿(lù )な奴(😣)だ。」
「負(fù )け(🍑)たよ(🏦)。今日(rì )は次郎(🕘)(láng )君にすっかり軽蔑(miè )され(🥄)ちゃった。わっ(🌼)はっはっ(🆑)は。……今(jīn )日(rì )は、ここいらで失敬(🤨)しよう(🆖)。」
「(🛁)そんな(⬇)こと(⤵)、ありません。」(🍊)
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