「(🐘)本當々々。」母親は見てきた(🏩)やうに(💧)云つた。「可哀(āi )さうに(⛎)さ、眼さ一(yī )杯涙ばため(🤒)て、のむんだと。んで、(🌸)飮んでしまへば、(👘)可哀さうに(💞)、蒲團(tuá(⏺)n )さ顏(😜)つけて(🍿)、聲ば(🐀)殺して泣くどよ(🧥)。」
一番(fān )先頭(tóu )に立つてゐ(🛍)たの(🎯)が、(❣)いきり立つ(🌈)て(✏)ゐ(📆)る馬(🔊)の(🍶)手(🙅)綱(🚡)を力(✴)一(yī )杯(bēi )に身體を後にしのらして(📺)引きながら、踏(👁)切番に(♏)、汽車を(🙈)きいた。
踏(tà(🗾) )切(🗄)りを越す(📽)と、前方一(💺)帶が吹(🦕)雪で、眞(🦃)白(🦑)い大きな幕(🤸)でも降(jiàng )ろされてゐるや(🐢)うに、何(hé(🛅) )も見(🦎)え(🕍)な(🦒)かつ(🔵)た。東(dōng )の方(🅿)から少し(🧡)づゝ暗さがせまつてきてゐた。平(♑)野の一(📍)本道(🌖)(dào )は、すつかり(🙊)消されて(🌈)し(🏎)まつてゐた。防雪林(😏)(lín )の側(cè(🔋) )を通(😓)つ(🏈)た時にはそれに當る粉(fěn )雪と強風(fēng )で、(💍)そこ(🔙)から凄み(📅)のあ(🐴)るうなりが(😼)響(🎡)いてきた。そ(🐩)して、たゞ天(tiān )も(🏚)地も眞(💂)白いところ(🔢)に、ぼか(🗣)し畫のやう(🖲)に(🖐)、(🌛)色(🔼)(sè )々な濃淡で、防雪(xuě )林(lín )が、頭(🥝)を一樣に(🚜)ふつ(👒)た(🕣)り、身(🌿)體をゆすつ(🛩)たりしてゐ(🎺)るのが(😠)見えた(🚈)。全(😙)く何(hé(🎩) )も障碍(à(👎)i )物の(🌊)ない平(píng )野に(🍄)出て(🥄)しまつた頃(qǐng )、源吉(🤱)(jí(😉) )の(🚽)馬橇だ(🏇)けは一番うし(💒)ろで(Ⓜ)、(🙍)餘程遲れてゐた。それさへ、然し源(yuá(🌐)n )吉(jí(🥉) )は分(fèn )つて(🐾)ゐないやうに見えた(🉐)。
またやかましく(🍬)なつ(🔀)た(🏫)。地(dì )主のことを(🌧)惡(è(🏫) )く云ふものや、それを(👓)然し何處か(😃)で(👜)擁(🕎)護してゐるもの(🎶)や、(🤠)さ(🐚)ういふの(📡)が(🏛)、お互にブツ/\云ひ(⛎)合つた。中には、ブ(🎐)ツキラ棒(🎬)に興(🕸)奮(fèn )して、※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はらない(🔨)口で、吃りながらしや(❎)べるものもあつた。が、(🏝)さう(🕺)いふ(💌)やうに色(sè )々の(🌱)ことを云(yún )ひながら、然し(🐋)「(🤙)どうする」とい(➡)ふ(🐾)ことに(♌)なると百姓達は、ちつとも分つて(🗺)ゐ(🙈)な(🍏)いやう(👉)に見えた。石(shí )山は(🦁)壇上(shàng )に立(lì )つたきりで、だまつ(📸)て皆の(💑)し(🥤)やべるのを聞い(🍠)てゐた(🦃)。石山(👳)は(🌇)、皆の一(🕓)番後(📲)の板壁に、(➗)先(xiā(🥌)n )生が寄(jì )り(🖼)か(⏱)ゝつてゐるのを見た。それから少し(⏹)離れた窓際に、源吉(jí )が腕をくんで、がつし(♏)り立つ(🍩)てゐる(🥜)のを知つた(📟)。皆の眞(zhē(🎂)n )中頃にゐて(👥)、(🐝)何か腕(🍷)を振つ(👅)てしきりにしやべつて(🙅)ゐる片岡といふ百姓(xì(⏭)ng )は、此前、地(🌜)主のお孃さんが遊びに來(🎋)たと(🚌)き、(🔩)石(shí )狩川に(📸)落ちた(💔)、その時それを助けに飛込んで、自(zì )分(😧)で半分死ぬ目(🍿)に(🚀)會つ(😧)た男だつた。が(♒)、大部(🚾)分の百(😵)姓は、ポカーンと口をあいて、(🏂)誰か(📉)云ふのを(🌉)、代る(📜)代(🎵)り、聞き惚(💡)れてゐた。
「う(🤧)なされてる。」
差配に(⤵)掛(🔳)(guà )合つて(🥅)も結局駄目(🎣)(mù )だといふこと(🎻)が分り(😞)、そこ(🤒)へ(🌫)もつて(🥪)行つて差(chà )配のとつた傲慢な態(tài )度のこ(😈)とから、(🕛)カツ! とした元氣で、(🖕)すぐ地(⛑)主に掛け合ふ(🛣)ことに、手(shǒu )はずが(🖖)きめられてしまつ(🏕)た。校長先生の「北(běi )海道の宗(🥊)五郎」(👎)が(🚟)時(shí )機を得て、三人も、その大きな役目(mù(🙅) )を引(🚏)(yǐ(🙈)n )き受けるもの(💴)が百姓(xì(👾)ng )の中から出た程だつ(🏄)た。
「赤子あか、ん(🦓)で墮おり(🍶)た(🎀)のか?」(✡)と、ひよいときいた。
巡(💯)査が(🛑)云(yún )ふ(💓)の(🕜)も、(🈹)何處かやつ(🔯)ぱり一皮隔てた處か(🤾)ら聞(🚍)え(🥁)てく(🤘)る氣(qì )がした。
(🔀) (🥀) 八(bā )
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