「君(❣)(jun1 )自(zì )身(shēn )で?」
と(🥁)、朝(cháo )倉先生は、ちょっと思案し(🎷)あんしていたが(⚽)、
「そうね、――」
それでも、その日(rì )は(🔼)、(🖤)森(sēn )川の教員(⛳)適性審(shěn )査以上(shà(🍴)ng )に大(🕎)し(🤦)た出来事もな(🌊)く、ひけ時から二十分もたつと(🌊)、校(💥)内には生徒の姿は一(🔓)(yī )人も見(🛐)ら(⛱)れ(🤶)なくなった。ただ先生たちだけが校長(🥩)の帰(👍)り(🌙)をまつた(🐬)めに居残(cán )っていたが、もう話の種(🐎)もつき(💨)たらしく、(💏)どの先生も、いかにも(⏺)所在し(🛢)ょざい(🕞)なさそうな、それでいて何(💊)と(🤾)なく落着きのな(🗺)い眼(📇)をして、教員室を出(chū )たりは(📓)い(🗼)ったり(🐐)し(📼)ていた(🏠)。
「ええ。……書(😈)きました。」
「(🔗)よくはないんです。し(🤙)かし(😊)、(😯)仕(🏥)(shì )方がな(👨)い(😯)で(👲)しょう。」
次郎は、ぐら(🏆)ぐ(🌇)らと目まいがするような感(🔁)じだっ(🏓)た。徹(🦈)(chè )太(tài )郎は、いつ(🏼)になく(🚣)沈んだ(♏)調子で、
二三人が渡り廊(láng )下(✊)に背(bèi )をもた(👨)せ(🎦)てそんな(🍾)ことを(🌌)話(🔢)していると(🥈)こ(🆓)ろ(🧖)へ、馬田(🌿)がやって来(🎷)て(💨)、仲(zhò(🎇)ng )間(♉)に(🛤)加わ(✍)った。
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