「うむ、新入(👞)生のため(📽)に(🏝)戦う(🕓)つもりだったんだね。」
(🚽)次(cì )郎(lá(🍗)ng )が本(👗)校(xiào )舎(shè )の前まで来ると、ち(🈺)ょうど職員(yuán )会議が終(🈴)ったと(🛷)ころらしく(🐚)、先生たちがぞろぞろと(✖)玄(🦏)(xuán )関から出て(🎿)来るところだっ(🌘)た。彼(bǐ )は先(🐇)生たち(🎿)に(🦗)顔を見られ(💯)るのが(🎬)い(🌉)やだった(🏗)ので(🕌)、校(xià(🧗)o )舎の陰にかくれて、人(rén )影の見えな(📈)くなるのを待つこと(💕)にした(🐮)。
そう言っ(😰)て(🌩)、まじめ(🍮)にたずね(🥪)たのは、大沢雄(📫)二郎という生(🤬)徒(🆘)(tú )だった。彼は(🎶)、小学校(🐄)を(👊)出てから三(🎛)(sān )年(nián )も町の鉄工場で仂(💓)い(🥓)たあと(🎏)、ある人(rén )に見込まれて中学校にはいること(💆)になったの(👏)で(🔏)、全校一の年長(zhǎng )者だっ(🏿)た。ど(👾)っしりと落ちついて、(🏸)思い(🌬)やり(🐔)が(🗺)あり(🍈)、し(🚊)かも頭(tó(💈)u )が(🔀)いいの(🛄)で、「親爺おやじ」という綽名あだなで(🌑)みんなに親(🈶)しまれていた。とり(😶)わけ(🗯)恭(gōng )一(💥)(yī )は彼(🤷)に(🗻)親(qīn )しんだ(🐣)。親(👖)しんだというよりは、(✒)心から尊敬(🗞)していたといった方(❄)が適(🛳)当かも知れない。性格(gé )はまるでちがっ(🔶)て(💝)いたが、物の考え方はいつも同じで(🧦)、し(📭)か(🏍)も(😧)世(🦎)間(⛴)を知っ(🥀)ている(🦒)だ(🐓)けに(🏿)、大(📆)沢(🔳)(zé )の(🦖)方にずっと深みが(🥧)あった。大(dà )沢の(📏)方でも(🐦)恭一を真実の弟(🍗)の(📠)よう(🚧)に愛(ài )した。日(rì )曜などには(📡)、二人は、終日(🌠)(rì )、人(🗨)生(📥)観(💯)めいたような話をして(💟)暮すこともあっ(⏹)た。
「(📇)さ(🚥)っそく会ってみたくな(📀)ったね(😮)。今日、君の(🛒)家に(🚀)行ってもいいかい。」
「それ(🏑)にして(🍯)も、そのちび(🌬)の新入生(😼)って、痛快(🈸)な奴だな。」
「なる(🚫)ほど、そ(🕳)い(🛹)つは名案(📡)だ。そんな工(🌖)合(hé )に(📱)や(⬅)ると、(〽)五年(nián )生に(😭)対して自然四(🔴)年(📀)(nián )生(shēng )の権(quán )威を示すことも出来るわけだ。」
恭(😥)一は、(🥪)もうその(✅)頃には(🏷)、(🤶)詩や歌をかな(🌚)り多(duō )く作っており、年(nián )二回(🏥)(huí )発行(háng )される校友会誌には、きまって何かを(😠)発表(🚳)していた。次郎には、そ(🐡)れが(🚣)世にも(🔽)すばらし(💉)いことのように思え(🦁)た(👵)。そ(🏥)のため(🙅)に、彼(bǐ )の(🚎)恭一に(🎄)対(🥟)(duì )す(🍓)る敬(⛔)愛の(💿)念は(🔊)、(🥐)これまで(❣)とはちが(⚓)った意味で深(😊)まって行った(🎐)。が、(💦)同時に(🎩)、彼(🛢)が、何(hé )かしら(🍪)、恭一に対(duì )し(🍂)て妬ね(🐑)た(☔)ましさを感じはじめたことも、たしかだ(🐛)った。
「五年生(🌷)の方(🌸)が、かえって気味わるがって(⬜)いたそうだよ。」
「ふ(💪)う(🤦)む、そうか。」
「いったい、何というんだい、そい(🥔)つ(📠)の(🔦)名は(🗽)?(👚)」
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