日本《着衣 無 修正》2行目ライン
着衣 無 修正あらすじ
次郎(láng )は、二(èr )人の言(👍)葉(😧)から(🍒)、まるでちがっ(🏎)た刺(🚚)戟(😤)をうけた。敏子(zǐ )の言(🍁)葉からはひやり(🐲)とする(💞)ものを感じ、道江の言(yán )葉に(🕑)は憐(🐧)(lián )憫に似たも(🆔)のを感じたのである。一人(rén )の女(nǚ )を中(😆)にして、馬(🔯)田の(🏌)ような男と争(zhēng )って(🦁)いる(⏭)自(🥐)分を想(xiǎng )像す(⛺)ると、(🏡)たまら(🆔)な(🐪)いほ(♊)どいや(🎮)に(🎽)なるが、ま(👣)た一(yī )方では、道(dào )江(😉)という(⚾)女(nǚ )が(💥)、自(zì )分と(💬)いう(🦊)もの(😸)をどこか(🎓)に置き(🍃)忘(wàng )れてい(🔬)るような(📜)性格(gé )の持(🐻)主である(🏼)だけに、放って(🥅)お(💌)くに忍(🛢)びない(🏗)ような(🍲)気(qì )もするのだった。彼は二つの感情を急(jí )に(🚱)は始末しかねて、だまりこんでしま(⚓)っ(🔪)た。
(🎨)と(🐖)、次郎は(📮)、また馬田の方(fāng )にまともに向(🍣)(xiàng )きなおっ(🍇)た。
敏子(zǐ(🕳) )の言(yá(🏠)n )葉(yè )つ(🕰)きには、(🐿)道江と同じ意味のことを(🙎)言うにし(🏨)ても、どことは(🌮)なしに知性(😾)的な(⛪)ひらめ(🐤)きがあ(🐐)った(🙀)。次郎に(📄)は、(🚎)それがはっきり感(gǎ(🚾)n )じられた。それ(🚓)だ(😍)けに(👡)、彼(🎽)の(🌡)道江(jiāng )に対する腹(fù )立(🚄)(lì )たしさは一層つの(📘)るのであった。彼はいかにも不(bú )服そう(🌶)に、しば(🥏)らく敏子の顔を見(jiàn )つ(🎁)めていたが、
次郎は、これまでに(🌊)も、しばしば、自分(fèn )の全く予期しない言葉を朝(🐏)倉先生(shēng )の口(🙀)からきいて(😎)驚く(🏳)ことがあった(🚃)。しかし、今の言葉ほど(🈚)彼を驚(🎓)(jīng )かした言(yán )葉はなかった。こ(🕎)れまでは、次郎が自(👖)(zì )分の考えに裏書してもらえる(🏭)と思(sī )っている(📑)時(shí(📢) )に、かえっ(➗)て(💟)それ(💎)を(🥙)否(💷)定(📑)されたり(🤼)、何か(♏)得意になって(🚛)いる(😱)時に(🛫)、き(🌲)びしい反省を要(yào )求(🛁)(qiú )され(🍭)たりする場合が(👃)多か(🐿)っ(🚦)た。今の(🍂)はまるで(🐸)その逆(⚓)(nì )だったという(💥)ことが、彼にとっては、この上も(😨)な(🌷)い驚(jī(🐏)ng )きだったの(🎞)である。
「(🎡)え(🃏)え…(👵)…出(🌉)しま(🤥)した。」
「(🐵)血判(⏩)はごまかそうた(🤾)っ(🔚)てごまか(🛤)せな(🐦)いよ(🚧)。みん(🛏)な(🖥)で(👽)見ているんだから。しかし、(🙅)本田がそれ(🍍)をいやがっていたことは(🏕)たしかだ(❌)ね(🏴)。」
この採点表の波(✡)紋は(🍔)決して小さ(🎲)くなかった。押しよせた(🍭)生(shēng )徒たちにまじ(✉)って、あとでは先生(shēng )たちまでが代(🚭)る代るのぞき(🐤)に来た。生徒(😋)(tú )たちは、採(🚸)点(😜)表(biǎ(💶)o )にのっている先(xiā(⬆)n )生が来ると、一々その点(diǎn )数を大声(👥)で叫んだ。中には(🧝)、備(🐣)考(🔰)欄(🈵)まで読(dú )みあ(🚴)げる者もあった。先(xiān )生の(💑)中には、自分(🕖)で自(✖)分の綽名(🛐)(míng )をよく知(👥)っている(🏨)先生もあり、そ(🤞)うでな(♋)い先生もあったが、(🍔)そ(🏈)んなことで、どの(🔗)先(🚎)生(shēng )もいや(🧢)で(🏑)も(♉)自分の(🥂)綽名をは(🐍)っ(💺)きり知らされる(🎳)という結果にな(😺)っ(🌖)た(🐦)。もっとも(⚓)、中(zhōng )学(xué )の先生で(🏒)、(💅)自分にかぎって綽名(😝)(míng )はな(😍)い(🕤)な(👶)どと安心して(📗)いる(🥇)ほど(😵)いい気(♟)な先生(shēng )はな(🥣)いはずなの(🙊)だから、そ(📹)れ(🤜)は大した(📩)ことで(♌)はなかっ(⛴)たかも知(🧑)(zhī(🔥) )れな(🥕)い。しかし、綽名と(🎙)いっしょ(👻)に、自分の点数(🕙)ときびしい評(🌛)語(yǔ(🐨) )とを知(🤓)らなければならなかっ(🚤)たというこ(🛣)とは、何とい(😛)っても最近(⏱)の大きな試煉で(⏰)あったに(⌛)相違ない。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸のま(🙂)えに棒立に(⚪)なり、ある先(🚙)生(📐)は一たん顔をまっかに(🐴)したあと(💑)、強(🍞)いて微(⏮)笑(🐐)(xiào )をもらした。しかしど(🙃)の先生も最後には、自(zì(💀) )分にはま(🙁)る(👂)で(🎪)関係(👪)(xì(🏘) )のないことだ、(👔)とい(🎡)った(🛀)ような顔をしてその(☕)場(chǎng )を立ち去った。ただ(🎋)「(🔚)あざ(🚺)らし」先生だ(🍍)けは(🌼)、(🐹)その(🔴)綽名が自他共にゆるすほど有名(🆗)(míng )になっていて、(🚫)ごまかしがきか(🎵)な(💿)かっ(🌥)たためか、それ(🍉)と(🧑)も、備(bèi )考欄に(🍊)あった(🌻)通(🗃)り、事(shì )実粗(cū )野(👳)(yě )の稚気ある性(🍕)格の持主(zhǔ )であ(🙋)った(🐢)ため(🚮)か、(💯)その大き(🐽)な口を思(🕘)い(🎥)きり(🍡)横にひろげて、(🈂)よごれた(🤶)上歯をむ(🈁)き出し、天(🗃)井を向いた鼻の下(🎤)に灰(🤐)(huī )色のあらいひげを針のように立て、内をの(🤑)ぞきながら、(🐅)「(🚰)わっ(🍗)はっは」と笑った。そして、(😄)「わしだけ(👗)は合格の見込(rù )があるち(🔴)ゅうのか。どうかよろしくた(♎)のむよ。」と(🕋)言(🔀)うと(👛)、く(🚏)るりと(🐁)うしろを向いて、もう一度「わ(⬆)っはっは(🤯)」と笑い、歯をむき(🕍)出したまま、むらがってい(🅰)る生徒(🏁)たちを押しわけて帰って行(❄)った(🎒)。
「もう間もなく帰(guī )る(🐫)こ(🥑)ろだわ。」
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