と(🥏)亭主(zhǔ )に言(yán )われて、学(xué )士は(🛀)四辺あたりを見廻わ(⏲)した。表口(kǒu )へ来(lá(😪)i )て馬(mǎ )を繋つなぐ近(🏥)在(zài )の百(🈵)姓も(📥)あった。知らない旅客(kè )、荷(🤚)を負(💏)しょ(🦄)った商人あ(♉)きんど、(🔣)草(cǎo )鞋掛(🙀)わらじ(🐀)が(📉)けに(🚨)紋附(fù )羽(🤺)織(💿)を着た男などが此方こちらを覗の(🤺)ぞき込ん(💅)では(🗝)日のあたっ(❣)た往来を通り(🔰)過(💊)ぎた。
その(✴)人は(🍛)身を斜(xié )めにし、う(📙)んと(🛴)腰に力を入れ(💅)て、土の塊かた(🕉)まりを掘(💰)起しながら(🕉)話(🏮)し(👢)た。風(fēng )が来て青(💡)麦を渡るのと、(🎥)谷川の音と、そ(🥞)の(📨)間(💖)には蛙の鳴(🦗)声も混(hún )って、どうかすると二人の話は(🕞)とぎれとぎ(🏊)れに通(🕓)ず(🕺)る(😬)。
「(🏩)鞠ち(🔨)ゃん、(🧣)吾家(🌂)おう(😙)ちへお(⛵)入(⏳)り」と彼女(nǚ )はそこいら(🔺)に出て遊んでいる子供を呼んだ。
「広岡(gāng )先(🌎)生が行(🎏)く(🏃)ナ」と高瀬が(🗒)言(🍅)った。
と(💌)復た(♌)先生が言(yán )った。
休みの時間毎に、高瀬(🔍)は窓へ(🐓)行(🖨)った。極く幼(♒)少おさない時の(📘)記憶が彼(bǐ(➕) )の胸(🤱)に浮ん(🦋)で来(🐅)(lá(🏇)i )た。彼は自(zì )分もまた(🧀)髪を長(🥍)くし(🦂)、手造りにした藁わらの草履を穿いていたような田舎の少年(🈷)(nián )であ(🤲)っ(🚉)たことを思(sī )出(chū )した。河へ抄(🐭)(chā(🌎)o )すくいに行った鰍かじ(🐜)かを思(🤽)出し(🦂)た(💫)。榎え(🏳)の樹きの下(🐯)で橿鳥(niǎo )かしどりが落し(🌅)て(⏮)行(há(📯)ng )った青い斑ふ(🎲)の入った羽を拾ったことを(🗼)思出(chū )した。栗(lì )の樹に居(😥)た虫(chóng )を思出した。そ(🏡)の虫(🛷)を踏み(😩)潰(kuì )つ(✉)ぶし(🏌)て(🎃)、緑色に流(liú )れる血から(🛴)糸を取(🕙)り、酢すに漬け、引き延ばし、(👫)乾し固め、それ(💃)で魚(😲)を釣(diào )ったこと(🐻)を思(sī(💨) )出(chū(🐁) )し(🐋)た(⛲)。彼(🏢)(bǐ(♍) )は又、生きた蛙を捕(bǔ(🚡) )つかまえて、(🤵)皮を(🦅)剥(bāo )はぎ、逆さに(🔙)棒に差(chà )し、蛙の肉(ròu )の一片(piàn )ひ(⚪)とき(🏻)れに(🎬)紙(🐸)を添え(🔪)て餌え(🕉)さをさがし(💓)に(🍪)来る蜂はちに与え、そ(🌷)んなことをして蜂の巣の在(⛸)所ありかを知ったことを(🧢)思出した。彼は都(🚓)(dōu )会の(💰)人の知(zhī )ら(🎲)ない蜂(🐲)の子のような(🏇)ものを好(🔋)んで食(shí )ったばかりでなく、(🤣)田(🐋)圃側に葉を垂れている「すいこ(😑)ぎ」、虎(hǔ )杖いたどり、そ(🕗)れから「す(🐚)い葉」という木の葉で食べられるの(🏮)を生(shēng )でム(📨)シャムシ(🍚)ャ食ったことを(🏚)思(sī )出(🍾)(chū )した(🌜)。
と軽い返事を(🤢)し(🗳)た。
と(🚄)学(✳)士も(✝)そこへ(🎾)来て言って、(🌏)高瀬(là(🕜)i )に笑って(🚟)見せた。
新緑の頃の(🦀)ことで(🚨)、塾のアカ(⏪)シヤの葉は(😈)日(🧜)にチ(❌)ラ(🚥)チラする。薮(🌡)やぶのように(💯)茂り重なっ(🍭)た(🍧)細い(♋)枝は(📥)見上るほ(🗨)ど高く(🕥)延(🖊)びた。
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