朝倉先生は、こ(🆚)の話を語(yǔ )りおわる(🏧)と、しばら(💁)く沈黙(🎸)(mò )した。
「第(👶)五室(🍜)は、管理(🔪)部として全体の(😖)責任を負って(🎡)いるんだからね。僕、一(yī(📭) )ま(🚷)わりして、様(🕴)子(👂)を見(jiàn )て来(lái )るよ。」
飯島の足(😝)音(🏐)がきこえなくなると、小(xiǎo )便所の(📃)掃除(chú )をしていた四(sì )人が、か(💡)わるが(⛰)わる(🎇)言った。
と、次郎(👢)は(🥡)眼をふせ(😣)たま(😰)ま頭をさ(🕴)げ(🐈)、(🎑)逃(táo )にげるように塾長(⛔)室を出た。
次(cì(🚂) )郎(🍒)(láng )は、そう(🎹)言って、槌(📰)を(🍷)柱にかけ、事務室(shì )のほ(🔳)うに(🐲)かえりかけた。すると(😘)、そ(🎛)の時(🚷)(shí )まで(🕘)眉根(⛽)まゆねをよせるよ(🍈)うにしてかれの顔(🙆)を見つ(✉)め(💩)ていた大(🔇)(dà(🍄) )河が、急(jí )に、真赤な歯ぐきを見せ、(🦎)にっと笑っ(🕺)た。そして(🎃)、
「先生もそうお感(♐)じでした(💖)か。」
((🗨)飯(fàn )島のような(🚳)人(😷)間(jiā(🏳)n )はとうてい救えない。それにくらべると、(⛽)田(🥠)川大作(🎙)のほう(🥞)はま(🤑)だ(🍻)見(🔰)(jiàn )込みこみ(🚴)が(🧦)ある(🌺)。)
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