「こちらは大丈夫よ。わけを(🌐)お話ししたらきっと(🎶)許して下さ(👚)るわ。みんな(🕯)で道ちゃんを大巻(❗)(quàn )の子(⏬)に(😸)した(👩)い(🥝)って、いつもおっ(🍏)しゃっているぐらいだ(📍)から。きょうお留守(shǒ(🚆)u )でないと、すぐお願いして(👜)みるんだけど、お(🙀)父さ(📹)んも(😶)お母(💡)さんもご親(🎍)類のご法事で(🎑)お(🏼)出(chū(🚦) )かけなの。」
こん(🏄)なふうで、校(🍪)内はその日(rì )じ(💛)ゅう(㊙)決して静かであった(🐜)とは(📳)いえなかった。下級の教室までが何とはなしに落(💐)ちつきを失っていた。ふだんなら何(hé )で(🥘)もないことにまで先生たち(🎖)の神(shén )経(🉑)(jīng )がと(🙃)が(👆)り、(🔨)先(xiān )生(🚝)たち(💞)の神(shén )経がと(🎗)がればとがるほ(👀)ど、(🌐)生徒(tú(🛥) )たちはその神経に触(chù )さわってみ(🍷)るのを楽(⌚)しむとい(🎉)っ(🚯)たふうであった(👉)。大垣前(qiá(💎)n )校長(🆙)(zhǎng )は(🐻)、い(🏐)つも先(xiān )生(🐮)た(🔌)ちに向か(♿)って、「(🌈)生(🍼)徒(🏜)という(🎌)も(✋)のは、自分(fè(🔱)n )たち(🛤)のために(🔨)先生が命をすてるまで(🔁)は、その先(🤰)生を偉(wěi )い先(🏽)(xiān )生だとは思わな(🔐)いもの(🚈)だ(📫)。そ(💖)れを覚悟(wù )の(🎐)上(shàng )でなく(🏻)て(😟)は、真(📰)の教育は(🖲)出(chū )来(🛥)ない。」と言っていたが、その意味をほ(🗝)ん(😂)とう(😥)に(🕉)理解した先生(shē(🤾)ng )は、朝倉(♐)先生を(👢)のぞいては、おそらく一(💐)人もいなかったろうし、今では、(🛂)どの先生(shēng )にも、(🎑)そんな言(🌌)葉(🥠)は(💩)単(dān )に言葉としてでも思い出され(🕌)て(⏮)いそうになかった。こうし(👥)て先生たちは自分を下(xià )手に護ろうとし(🎓)て(🔉)、一(yī(🔄) )歩一歩と自(zì(🌮) )分を(🛎)生(shē(🍢)ng )徒(tú )たちの(📷)侮辱と(👓)嘲笑の(😙)中に追(🚫)(zhuī )いこ(💧)んでい(💭)たのである。
敏子は(🥢)そう言っ(🛫)て立って(🎟)行(háng )った。
そこま(⏭)で(🏂)考(kǎo )えて来(lái )た時に(🐰)、ふ(🌇)と、隙間風のよう(🎚)につめたく(🕞)彼(bǐ )の頭をよぎっ(🛵)たものがあった。それは、(🎽)自(♏)分たちの運動が幸いに成功(gōng )し(🍼)て、どうなり県(xià(🆚)n )当局(📘)の(🔱)意志を動(dòng )かし得たと(📦)して、先生は(👊)果(😼)して留任を肯がえんじられるだろうか、という疑問であっ(🅿)た。この疑問(wèn )は(🥥)彼をほとんど絶(jué(🥟) )望に(🎰)近い気持にさそいこ(🎣)んで行(háng )った。先生(🕶)のお気(qì(💛) )質として、そんなことが(😰)出(🤕)(chū )来るは(🤔)ず(🗄)がない。自分(fèn )は(〽)、ただ一途に先生の留任(rèn )を目あてに、血(🚼)書を(🆙)書いたりして一所懸命に(🚧)な(🧓)っているが、先生にしてみると(👇)、落(🆑)ちつ(📿)くとこ(🐩)ろは最(🔔)初からは(♓)っきりきま(🎖)ってい(🕛)たのだ。自分(fèn )はただスト(🖐)ライキに(🔤)口(🏍)火を(👉)与えるた(👖)めに、そして(📇)先(🍙)生の最(🚖)後に泥を塗(🚳)(tú )る(🦑)ため(👊)にあの血書(shū(🎋) )を書いたのではな(🍽)か(🏟)った(🏄)の(🚙)か(😇)。
(🕯)血書は約束どおり、あくる(📥)日、始(🚋)(shǐ(📬) )業(⛽)前に花(🍂)(huā )山校長に提出(👢)(chū )された。平尾(wěi )も、田上(shàng )の勧(👰)告で、署名血(xuè )判に(🔎)は案外す(🐏)なおに同(tóng )意(yì )し(🚹)た。しかし、みんなを代(dài )表(🌠)(biǎ(😴)o )し(🐟)て校(xiào )長(🌹)室(shì )に顔を出(chū )す(✖)ことに(🏌)つい(🏣)ては、彼は最(👸)(zuì )初(🈹)のうちなか(🌰)な(🕺)かうんとは(🍏)言(🆕)わ(🔱)な(😤)かった。田(tián )上が、君(✖)は総(🕑)務としてただ顔を出して(🏳)さ(💶)えくれればいい、(⌚)校長との応(🙏)酬は(💐)一切(🎎)自(🙀)分(✍)が(🐫)ひきうけ(🚼)るから(🔯)、と(🌇)、な(🍛)るだけ彼の責任をかろく(🤸)するようなことを言ったので、やっとのこ(🐫)と彼(🚊)(bǐ )も承知した(🚈)のであっ(⤴)た。
しか(🕙)し、彼(bǐ(💹) )は、(🐆)血(🌲)書が次郎(⏪)に(🐐)よっ(🕤)て書(🖋)かれたとい(🍿)うことを誰にも発(🏨)表(🏐)する気にま(♑)だなれなかった。それは、彼(🎇)の自(🔡)尊(zūn )心や競争意識(💦)が何とい(🌂)うこ(🏢)とな(🔔)しにそれを(🎪)許さない、というだけではなかっ(👫)た(☝)。彼にとって(✊)大事なことは、ス(😿)トライキの場合の(🏚)ことだ(👑)っ(🚷)たが、万一にも、それを発(fā(🤨) )表したために、次郎(➗)が捨(shě )鉢すてば(😜)ちになり、進(📱)んでストライキの主導権をにぎる(🚏)ような(🌼)結果になってしまっては、つ(🍂)まらない(👂)。次郎は徹底的(🕤)(de )にやっつけなければなら(🤾)ないが、それには、彼を(🤪)あくまでもスト(😳)ライ(🔒)キ反(🍲)対の立場(🤩)に立たせてお(💨)くこ(📖)とが必要である。最後(🏢)まで彼を反(🔟)対の立(💷)場(chǎ(🚱)ng )に立たせておき、(😾)いよいよストライキ決行と(🏚)いう(🌷)場(😍)合に(🛫)彼が逃げをうったら(🎱)、その時こそ血書のこ(🥚)とを暴露(⤵)すべ(🚼)きだ。血書まで書(📶)いて人(📵)を(☔)煽(🔘)動しておきながら、自(🚧)分(🏺)だ(🌻)け逃(🌪)(táo )げ(🤙)るとは何という卑劣(🌐)さ(🆗)だ(🍏)! みんなはそう言(🎎)(yán )って彼(bǐ )を責める(🍦)だ(🌾)ろう(🖥)。それに、どんなに彼(👁)が逃げ(🏦)を打(dǎ )とうと、学校当(🏯)局(jú(👋) )や県庁が、血書(shū )を書いた本人を主(💪)謀(😈)者と認(💒)め(🦀)な(😦)い(🔣)は(🏤)ずはないのだから、い(🌗)よいよ面(⭐)白い。――馬(mǎ(🐹) )田の考(🕎)えは頗る念入りだ(📠)った。彼(bǐ )がそれほどま(🐱)でに次郎に反感を(💖)持(📟)つようになった(😃)最も大(📲)(dà(🔽) )きい原(🆕)因(👘)が、道江にあったことはいうまで(🏿)もない。
徹太郎(🥔)は(⏹)、(🌥)そう言って笑った。次郎はその(⬆)瞬(🕐)(shùn )間ち(🔅)ょっと固い表情(📳)にな(🐗)ったが、すぐ自(🍍)(zì )分(🐤)も笑いなが(🏧)ら、道江(🤶)(jiāng )に代(🤜)っ(🥜)て始終を(🚸)話した。話しているうちに、彼は自(🔬)分(fèn )の言葉の(🎌)調子(🎷)が(🍑)次第に烈(🏤)しく(🔶)な(🧟)って行くの(❣)をどう(🈴)することも出来(lái )なかった(🙆)。
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