漫画《av 大沢 萌》2行目ライン
av 大沢 萌あらすじ
(🍍)朝倉先生(🧟)は(🖖)、か(〽)つて次郎(👬)(láng )に、「現(xiàn )在の日(rì )本の指導層の大(dà(📽) )多(🌼)数(🍫)(shù )は、正面からは(✨)全く反対ので(😻)きないよう(🏖)なことを理由(🌘)(yóu )にして、自分た(✅)ちの(🏌)立場を(㊗)正(🖊)当化したが(📥)るきらいがあるが、そう(🥔)したずるさは、(🌎)ひ(🍱)とり指導(dǎo )層だけに限られたこと(🥢)ではないよう(👝)だ。たい(📿)ていの日本(🤴)人(⤵)は、何かと(⬜)いうと(🙀)、表面堂々とした理(🦈)由で自分の行動を弁護したり、飾かざっ(✝)たりする。しかも、それで(📛)他(tā )人をごまかすだけでなく、自(zì(🍳) )分自身の良(🕟)心(xīn )をごま(😛)かしている。そ(✊)れをずるいなど(📊)とはち(👪)っと(🈚)も考(kǎ(💁)o )えない。これは(🐜)おそろしいことだ(🛐)。友愛塾(🏀)の一(yī )つの大(⏯)きな使(shǐ )命は、共(🌨)(gòng )同生活(huó(⛔) )の実践(🍼)じ(👉)っせ(🎬)んを通じて、青年たちをそうしたずるさ(😻)から救い、真理に対(🧘)して(🏞)もっと(🏾)誠(chéng )実な(📠)人間にし(🥜)てやる(🛫)ことだ。」とい(😎)うよう(⏯)な意味(wèi )のことを、(🥍)いったことがあったが(😙)、次郎(láng )は、便所の(🔓)中(🚠)から、飯島のう(🏜)しろ姿(zī )を見お(🔂)く(🌜)りながら(🏎)、その言葉(🧀)を思いおこ(🤒)し、今さ(🏦)らのよ(🎚)うに、(😄)大(dà )きな困(🚒)難にぶっつかっ(➰)たよう(🔔)な(🕒)気がしたのだ(🏍)った。
「やはり強制(zhì(🌧) )が(🦇)必(bì(🎖) )要(⏱)だ(🔸)と(🛷)いうのかね。そ(🏂)れじゃあ話は(🔴)ま(🕑)た(🔯)逆(nì )もどりだ。」
「私(sī )は、大河をそ(💟)んなふうに思うのは、む(🕰)しろ大(🎣)河(🕚)に対す(🍼)る侮辱だとい(😓)う(🦖)気(qì )もするんだがね。」
次(cì(📹) )郎は、思いきり(🐈)ド(🕉)アをあけ、(🌔)
そのあと、八時から正(zhèng )午まで(🌬)、「郷土(🏋)社会と(🕹)青年(👩)(nián )生(👵)(shēng )活(👩)」という題目で(🚃)、朝倉先生の講義があり、午後(hòu )は屋外(🚿)(wà(🛐)i )清掃せ(🕡)いそうと(🚭)身体検(🥨)(jiǎn )査、夜は読書会(🍍)(huì )や(👺)室内遊戯ゆ(🤗)う(😺)ぎなど(💍)で(🥓)、(🔈)開塾第(📣)(dì )一日の(🆒)行(🎌)事が終(zhōng )わった(📃)。
相談は安易(yì(😫) )あ(🈸)んいにすぎるほど、(😽)すらすらとはこび、ほ(🌪)と(😜)んど無修正(📤)だった。特異とくいな行事を期(🐵)(qī )待(dài )していた塾生た(📃)ちにとって(🧒)は、多少(🃏)物(wù )足(🍋)りなく感じ(⬆)ら(🥈)れたらしかっ(🛩)たが、そのために、これと(🚇)い(⏸)う強硬(🐓)きょ(🕹)う(🐓)こうな主(😯)張も(🐴)出(🈵)なかっ(🧐)た(🥄)。最も多(💕)く発(fā )言したのは飯島だった(💡)。しかし、それも、自(zì )分の(🐦)存(🐤)在を(🏔)印(😥)象(🛐)(xiàng )づ(✋)ける目(🐼)的(🤙)以上の発(fā )言ではなく、たい(🗺)て(🕶)いは(🏝)原案(🍧)賛(zà(🌮)n )成の意見をのべ、同時(🕚)に進(🍈)行係をつ(😇)とめるといったふうであ(🦂)った。田(⛅)(tián )川(chuān )は、はじめか(🏛)ら(🌗)終わ(🚊)りまで、一(🐧)言も口をき(🔊)かなかった。
左右(🔅)の窓(👨)の(🙄)下(xià )に(🏥)、小便つぼがそれぞれ七つほ(🙃)ど並ならんでおり(👞)、そ(🐫)こ(👅)を(🚛)四人(🔏)の塾生が二人ずつに(👩)わかれて(🏉)、棒(🏝)(bàng )だわしで(🎸)掃除して(⛎)いたが、(✝)その(🗄)中(zhōng )には、大河(😩)の姿は(🌮)見(🎊)(jiàn )えな(🎪)かった。
「郡の団長なんか(🐖)やっ(🚇)て(🍚)ると、あんなふう(📚)になるもんかね。」
飯島(dǎ(🥟)o )は、それ(🤬)まで、や(🕌)はり入(rù )り口の階段に立って(🍤)、何かと指(zhǐ )図(tú(🛣) )さしず(🦒)が(🤶)ましい口(☝)をきいていた。しかし、次(cì )郎が雑巾をもって大便所の(🎉)中にはいっ(📐)たのを見ると、さす(🍛)がに気(qì )がひけ(💆)た(🚷)らしく(🏁)、指図する言(👴)葉のはし(🛹)ばしがにぶりがちにな(🚷)り、何(㊗)かし(📭)ら気弱(ruò )さを(⛱)示して(👧)いた。
「今のところ、平木中(🤗)佐の(🔤)影響えいきょうでどうこうとい(〽)うようなことは、全(🌓)然(👛)ないよ(🐖)うに思(sī )い(🥚)ます。」
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