「し(🥈)かし、(🔢)私は(🖖)うれしいん(🚨)だよ。私のために血書まで書(shū )いて(🔉)くれる教え子(zǐ )がいるのか(🤙)と思(sī(👚) )う(🖤)と。」
「毎日そんな(😭)ことが出(chū )来て? 千ち(➡)ゃん、きっと変に思うでしょ(💙)う。」
「むろん校(✝)長先生(🍧)(shēng )に出し(📐)たんだ(🥥)ろうね。」(✡)
校友会の委(wěi )員たちは、その(😣)日(rì )じ(♑)ゅう、めい(⛩)めいに校長の動静(🦒)に注(🏵)意(yì )した。休み時(🀄)間になると(🏞)、あるものは(✴)用もないのに校長室の(🌬)まえの廊下(🏪)を何度も往(wǎng )復(🏼)し、あ(🤵)る(🌃)もの(⛄)は校庭の遠いところか(👡)ら(🚰)校長(zhǎ(✍)ng )室を(🎧)そ(⭕)れと(🌠)なくのぞいて見た(🕹)。しかし、(🌧)校長室(🔤)はいつもから(➕)っぽだっ(⛩)た。校(xiào )長(zhǎng )は県(xiàn )庁に出(🌤)(chū(🈳) )て行ったきり(🔧)、帰った(🀄)のかどうか(💼)もはっき(⭕)りしなかった。
「僕(🌙)がここにいること、君は(⛄)知っていたんだろう。」
道江(🕦)は敏子(🕳)が話している間、さほど深刻な表(🍝)(biǎo )情も(🍛)してい(🎖)なかった。次郎(láng )はそれが(😆)物足り(🐲)な(🏁)くもあり、腹(fù(🏄) )立たしくも(💜)あった。彼の家の二階で馬田(tián )と出っくわした時の(👊)様子から判断(⛓)して、彼(bǐ )女(♓)(nǚ(🥀) )が馬田をひどくきらっ(🕋)ていることだ(📯)けはた(🌌)しかである。しかし、た(👇)だ馬(🔪)田という(🚘)人(🛍)間(🦕)を(🍹)きらっ(⛲)てい(🐍)るとい(🥣)う(😓)だ(🗼)け(🌘)で(🌒)はたよりない。こうし(🧔)たこ(🎻)と(🏫)につ(🎿)い(🌛)ては、(🕋)女(🚮)性(🕟)(xìng )の立場から、とりわけ純(chú(🦏)n )潔な処(🎫)(chǔ )女(nǚ )の立場から、(🦐)たえ(📕)がたい(🗽)ほどの侮辱と(✊)憤(👊)り(⏺)とを感じ(🐖)なけれ(🧜)ばなら(⚡)ないは(💐)ずであ(📓)る(🍗)。彼にはそう思えてならないのだった。
「ええ。しかし(🏍)、もう県(🔺)庁でも見ているんでし(📽)ょう(🌩)。校(🎛)長先生が(🐮)県(xià(🗒)n )庁にそれ(😯)をもって行(háng )かれ(☕)たそうで(⛽)す(😇)から。」
と、(🚵)道(dà(👦)o )江は、しかし(🚐)平気な顔をしている。
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