馬田は、左肩をまえにつき出し、両(👜)肱(gō(👵)ng )を(😽)いからせながら、次(🕳)郎の方によ(🍍)って来(lái )た。帽(💔)子は(💲)や(🚱)はり右手(🎬)にわしづかみにした(📞)ま(📎)まである。
と、(🔋)朝倉(💠)先(📸)生(shēng )はしばらく(📬)考えこんだ(🙉)。それ(🕳)か(🚌)ら、伸(🌶)(shē(🍰)n )びあがるようにして、生垣ご(🕓)しに門(mé(🧥)n )の方(🏕)を(☝)見、何度も(🧖)首(shǒ(🧛)u )をふっ(💍)てい(🌡)たが、
二三人(rén )が渡(dù )り廊下(xià(🐍) )に背(📤)(bèi )をも(🤖)たせてそ(💪)んなこ(📩)とを(🔩)話(huà )してい(🌅)る(🎀)ところへ、馬田(😂)が(🎈)やっ(🎞)て来て、仲間(jiā(🍎)n )に(📴)加わ(🥛)った。
「あら、次郎(🅱)さ(🌳)ん。……かまわないわ(🤑)、そこ(🧓)からは(👼)いって(🐼)いらっしゃい。」(🛎)
「朝倉先生にお(🤯)別れするか(🤤)らかい(🌷)。」
(🙋)それによると、血書のこ(💅)とは、も(🈹)う昨日のうち(💤)に警(🎏)(jǐng )察や憲兵(🐭)隊(💈)の(⏩)耳にも(🏅)入り、県(xiàn )の学務(wù )課に(🛵)も(🖕)通報(bào )されていたらしい(🤪)。今朝はさっそ(🏁)くそのことで学務課の(🥣)方(fāng )から電話が(🚾)かかって来た。校長は(🎍)ちょうどその(🎨)時(🛸)(shí )四人(rén )の(🏺)代表(biǎ(⛳)o )と会っている最(zuì )中だったので、教(jiāo )頭(🐍)が代って(⛲)そのことを報告すると、では一応おだやかにその血書(🚛)を受取(🚇)るがいい。そして校長(📗)自(👔)身(shēn )そ(🦒)れ(🏫)をもってすぐ(👜)県(xiàn )庁に出頭するように、ということだった(🗜)。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長(zhǎng )に渡した(💁)のは、そのことだったにちがいな(📶)い(🎞)、(🔷)というのである。
次郎(😳)は、まもなく、せ(♓)きたてら(🤭)れる(🐼)ようにして、朝倉先(xiān )生(⤴)の門を出た。門(mé(🍹)n )を出るとすぐ、彼はまえうしろ(🛍)を見(🚘)(jiàn )ま(💺)わし(🏛)た(👠)。それから、(🔢)曲り(🏨)角(jiǎo )のところ(🗄)ま(🍗)で来て左右を見、も(👎)う(💶)一度(😜)朝倉先生の門(🍮)の(👀)方(🍜)をふりか(🍰)えっ(㊙)たが、来しなに自分の顔(🐢)を(🚌)のぞいた男は、も(🧑)う(😏)どこにも見(🐫)え(🎖)な(🔬)かった。
と、何度もうなず(🈚)いた(🕓)。そして、
「それもそうね。」(🕸)
馬田も、そ(😎)れっきり口(kǒ(⏳)u )をきかなかった。二人(⏮)は、かなり(🦃)永いこ(🏺)と、(👭)にらみあっ(🃏)た(😞)まま突っ(🎦)立っていた。次郎が(🔔)視(🕎)(shì )線も手(🏖)足も微(🎄)(wēi )動び(🐐)どう(🌳)も(🖕)させなか(🛀)ったのに反して、馬(📜)(mǎ )田の(📋)視線は(🔕)たえず波(bō(🏑) )うっ(💔)ており、(🐶)その手足は(🔒)いつも(🌌)もじもじ(🏎)と動(🥞)いていた。
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