四人の(👜)報(🕋)告(gào )は、みんなをふき出させたり、憤慨させ(🍊)た(🏵)り、不安がらせたりした。し(👑)かし、と(🗃)も(🈹)かくも(🍦)血書(🆎)が(🚮)県庁に差(🕑)(chà )出(chū )される(♓)ようになったということ(🤯)で、一応納得(♎)なっと(📁)くするよりほかなかった。校長が教頭から紙(zhǐ )片を受(🈴)(shò(🍒)u )取(qǔ )ったあ(💲)と、急に様(🍰)子(zǐ )が(🦗)変(bià(㊗)n )ったということにつ(🙉)いて(⛷)は、(🕘)四(sì )人(🥚)をはじめみん(➿)な(🚲)も不審(shěn )に(👂)思い、(🍆)うま(🎣)くペテ(🧚)ンにかけ(🌏)られたのではないか、な(🤱)どとい(🚝)うもの(📆)がいたが、事情(🗡)は間(👱)もなく判(pàn )明した。それは(💲)、(🤢)教員室(🤶)で先生(shēng )たち(🥔)がひそかに話(huà )しあっている(🛄)こ(🌗)とが、給仕の口をと(🙉)おし(👋)て、い(🕹)ちいち生徒の(🍄)耳にはいって来(⏮)たから(🚻)であ(🆘)った(🐦)。
「道江さ(🐴)んには(👰)、ち(🐌)っ(🍢)とも恥ずかしい(🐲)こと(👾)なん(🤜)か(😤)ないじゃ(🥉)あ(👄)りませんか。」
朝(cháo )倉先生の(🔍)家(🌅)の玄関はひっそり(⭐)していた(🆖)。案内を乞うと、裏口か(🦐)ら(🏳)奥(🎿)さんがたすきがけのまま(🍁)出て来て、
「や(♋)けにな(🦌)んかなりま(🌸)せん。しかし、自分で(💿)正しい(🕕)ことを(🔌)して退学(😣)されても、ちっとも恥(chǐ )ずかしいこ(🈁)とはな(🎢)いと思(sī )っ(🐫)ている(📳)んです。」
「ええ、とき(🔷)どき。」
(💣)その時、教(jiāo )員(⛹)(yuán )室(shì(😚) )との(📍)間の戸ががらりとあ(🌶)い(🚽)て、教頭の西山先生が(🍀)は(🆖)い(🥢)って来(📺)た。西(xī )山先生は、(🚡)三角形のまぶたの奥に小(🗻)さ(⛩)な眼(yǎn )をいつも(🍖)鋭く光(guāng )らせている先生だ(👋)ったが、こ(✒)の時(🥨)は(📲)いやにに(🆓)こにこしていた。手(shǒu )に小さな紙片をもってい(👚)たが(🕑)、それを默って校長に渡すと、すぐま(🦍)た教(🔀)員室(shì )の方(fāng )にひきかえ(🗾)した。校長(zhǎ(📘)ng )はその(🐍)紙片を見て何(hé )度もうなずい(😥)た(📰)。そして、そ(😎)れ(💸)をも(👴)みくちゃに(🧜)して(🙍)机の下の塵(chén )籠ちりかごになげ(🔫)こむ(🏳)と、今(➰)までとはう(🍴)って変(biàn )った落(luò )ちつ(🥐)きぶ(🎃)りを見(jià(🔏)n )せ、ゆったりと椅子に腰をおろしな(🏥)がら(🛏)言(yá(☕)n )った。「そ(🖥)うむきに(🎮)なる(👨)こ(🍹)とはない。私(sī )は(📹)さっ(📽)きも言ったとおり君(🎫)(jun1 )らの(🔍)気持(chí )には十(💼)(shí )分(🗻)同(🤰)情(📆)(qí(🧚)ng )しているん(🌳)だ。君らが血(🚘)を流して書いたものをまるでむだにす(♈)るなんて、第一、人間と(🤶)し(🏴)てそんなことが(🥏)出(chū(📧) )来るも(🔜)のではな(🛌)い。幸(xìng )い(👿)今(🚣)日(rì )は県(🧙)庁に出(❔)掛(guà )る用事も(👕)出来たし、知事閣下に直接(jiē )お(🍆)目にかか(🔻)れるかどうかはわ(🍆)からないが、学務課までにはこ(🌨)の願書(🛡)を必(bì )ず出し(💎)ておくよ(⏯)。それで、今度は私の方か(🏝)ら君らに(💳)願(✨)っておきた(🥦)いが、どうか(🍣)みんなが落(🏹)ちついて教室に(🖋)出(🐢)るようにし(🚱)てくれた(👐)まえ。変に(🥍)さわい(📏)だ(💍)りし(🥩)て(🎖)知(zhī )事(🏀)閣下の面(👾)目を(♉)きず(🍑)つけるようなことに(⏰)なっては、何もかもぶ(⚫)ちこわ(🛷)しに(🙎)なるんだから。いいかね。
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