次郎はすこし顔をあか(🈸)らめた。が、すぐ思い(🦒)つい(🌂)た(⏸)よう(👟)に(🐎)、
次郎は廊(🎪)下をとおって書斎に行(🤳)った。朝(🥒)(cháo )倉先(xiān )生は机の上(😔)に巻紙(zhǐ )をひろ(📯)げてしき(👣)り(🏇)に手(🔦)(shǒ(✌)u )紙を書いて(🚲)いた。もう五六通(⚫)書(🚃)きあげ(💋)たらし(🔧)く、封をした(🛣)のが机のすみに重ねてあった(🐵)。次郎(🤞)(láng )が敷居の(📏)すぐ近くに坐って(🕜)お辞儀を(🏣)する(🦑)と、
「あたし、こわいわ(🐟)。」(🈺)
(👨)それによ(🔭)ると、血(♊)書(🍎)(shū )の(🐘)ことは、もう昨(zuó )日の(🦗)う(💮)ちに警(jǐng )察や憲兵(bīng )隊(duì )の耳にも(💂)入り、県(xiàn )の学務課(🏞)にも通(🎷)報(bà(♐)o )されていたらしい。今朝(🥋)は(🕣)さっ(🎺)そくそ(✴)のことで学務(wù )課の(🐢)方から電話(🧜)がかかって来た。校(xià(🕊)o )長はちょ(✏)うど(🛤)その時(🤸)(shí )四人の代(🚴)(dài )表と会っている最中(💟)だったので、教頭(tóu )が代(dài )ってその(🔣)こと(📓)を報(🏆)告すると、(📓)で(💱)は一(🤼)応お(💭)だ(🚫)やか(🧛)にその血(xuè )書(shū )を受(🍌)(shò(😡)u )取(🖥)(qǔ(📽) )る(⛔)がいい。そして(📴)校長自(🈸)身そ(⤴)れをもっ(📍)て(📅)すぐ県(🎛)庁に出頭(📴)するように、(🆖)ということだった。教頭が(🔈)紙(💆)(zhǐ )片に書いて校(😹)(xià(💟)o )長に渡したのは、(👡)そのことだったにちがいない(🍡)、というので(🚓)ある。
次郎(láng )は、二人の言(yán )葉から、(📆)まるでちがっ(🏇)た刺戟(🗂)をうけた。敏子の言葉(yè )からは(🎵)ひやりとす(😪)るものを感じ、道江の言葉(yè )に(❌)は憐憫に(🥧)似たものを感じた(🙂)ので(🍞)ある。一人の女(nǚ )を中(🚛)に(👸)して、馬(👬)(mǎ )田のよう(🍊)な男と争っている(🗼)自分(fèn )を(💜)想像(xiàng )す(♿)ると、(🧕)たまらないほどいやになるが、また一方では、道江という女が(🔵)、自(💴)分というものをどこかに置き忘れ(🅰)てい(🤯)るよ(💾)うな性(🏈)格の持(chí )主であるだ(🤕)けに、放(♿)って(🛋)お(🏓)くに忍びないよう(📡)な(🌴)気(🐢)もするのだっ(🔘)た。彼は二つの(🚕)感情を急(jí )に(🏩)は始末しかねて、(⛴)だま(🍣)りこん(🎵)でしまった。
「(🐴)しかし、昨(🍐)日お父さんにきいたんだが、君は血(🦖)書を(🍰)書い(💯)たっ(📋)ていうじ(🦌)ゃな(🌐)いか。」
と、道江(👫)は(🎛)、しかし平気な顔をし(🕷)ている。
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