(🖕)一同(🕰)は練習(xí )をおわっ(🐥)て汗(🌚)を(😸)ふいた(🤓)。
「(🐖)厳(🐒)罰げんばつに処す(🚜)べしだ(🚧)、よく調べてくれ」
(🖋) (👲) (🎨) (💳) 十
「あッ、へそか」(🦒)
「やあい(✖)、モクモク」
「ところで(🕋)一杯ど(👧)うです」
この(🎫)日師範学校の生(Ⓜ)徒(tú(🐞) )は黙々塾もくも(🎊)くじゅくに(📨)応援す(✨)る(🐝)つもりであった(🏃)、師範(fàn )と中(🛴)学(🐷)とは犬(quǎn )と(🎧)さるのご(🤜)とく(🍧)仲が(👉)悪(🏪)い(🤷)、だがこの応援(yuán )は中止になっ(👹)た、いかんと(🔃)な(🌛)れば審判者しんぱんしゃは(💞)師範(🔭)の選(😓)手(shǒ(🕯)u )がたのまれた(🍓)か(🐣)ら(🔤)である(✡)、で師範は中(😞)立(⬅)隊として正面に陣取(qǔ(🏻) )った。
「ど(🚰)うぞ神(shén )様(yàng )、(🎯)ぼくの塾(🙂)(shú(🚆) )じゅくをまも(👖)って(🚒)ください」
(🔃)なにを思(🚷)(sī )ったか安(🐞)場(chǎ(😟)ng )のノ(🔷)ッ(🗾)クは峻辣(⤵)しゅんらつをきわめ(📳)たも(✌)のであった(🏠)、難(⛏)(nán )球また難(☕)球! 第(dì )一番に三(🙊)塁手がミスす(📇)る(💁)、ついでショートの(🐘)青木、これもみごとにミスする、やりなおす、(🥍)また(🌪)ミスする、三度、四度! 千三(sā(🦖)n )は次(cì )第に胸(🐐)が(🏏)鼓動(dòng )こどうした、見物人は口々にののしる。
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