「それで僕たち(💞)が正しい願(🚽)い(😀)だと思った事(shì )を(🚹)役(📃)所に出すの、あたりまえです。考(kǎo )えが足りないこ(🤔)と(💩)なんか、ちっともありま(😻)せん(😄)。役(🆙)所がだ(🚸)めだから正しい(🚱)願(⌚)いでも、慮し(🕎)て出(👶)さ(🍛)な(🤶)い(❄)で置(🥟)(zhì )こう(🎁)かなんて考え(👱)る人があ(✏)ったら、その人こそ考(🍁)(kǎo )えが足(🦈)り(❤)ないと僕は(💀)思うんです。」(🧔)
次郎(🔸)は返事を(🖋)する(🍱)代りに、穴のあ(👈)く(☝)ほど馬(🚸)田の顔(🐦)を(🚕)見(jiàn )つめ(🗡)た。馬(🌎)田(tián )は、その眼に出(🏈)っ(😖)くわす(😚)と(🐸)、(📹)ちょっとたじろ(🔨)い(📆)たふうだったが(🐹)、(🦊)口だ(⛏)け(♿)は元気(qì )よく(🚥)、(🤼)
「ふうん、本田か(😏)。……あいつはだめな奴さ。」
そ(🏫)の時、教員室との間の(🕴)戸ががらり(👭)とあいて、教(jiā(♎)o )頭(🕍)の西山(📦)先(xiān )生がは(🍠)い(💤)っ(⬆)て(👤)来た。西(xī )山先生は、三角形(xí(🐅)ng )の(🕞)まぶたの奥に小さな眼(yǎn )をいつも(🎄)鋭く(👶)光らせている先生だ(🎌)っ(🆔)たが、(👘)この時(🥕)は(☔)い(👜)やにに(👮)こにこし(🏆)てい(🌲)た。手に小(🔯)(xiǎo )さな紙片を(👟)もっ(🧜)てい(🏭)たが、それ(🙀)を默って校長に(🏕)渡(🌯)すと、すぐまた教(🥖)員室の(🎣)方にひきかえした。校長は(📭)そ(🤽)の(🥒)紙片を見(jiàn )て何度もうなずいた(🕖)。そして(🈵)、それをもみ(💧)くちゃにして(🧐)机(🚧)(jī(🛰) )の下の(🚢)塵籠ちりかごになげこむと、今(🕒)までとはうって(🔠)変(🐒)(biàn )った落ちつきぶりを見(📠)せ、ゆったりと椅子に腰をおろし(😨)ながら言(🕍)(yán )った。「そうむき(🏀)にな(🍷)ることはない。私(🔜)はさっきも言ったとおり君(📔)らの(🚃)気(♉)持には十分(fè(🏹)n )同(🔲)(tóng )情し(📒)ているんだ。君らが(❌)血を流(👯)して書(shū )いたも(🤩)のをまる(🐅)でむだ(👗)にするなん(🍻)て、第(🌹)一、人(rén )間としてそんなことが出来るものではない。幸い今日は県(🗓)庁に出掛る用(🏧)(yòng )事も出来(🛷)(lá(🚕)i )たし、知事閣下に直接(🏧)お目(🆎)にかか(♋)れるかどうかはわからな(🈹)いが、(🦃)学務(🥥)(wù )課(✌)(kè(🎵) )までに(🍀)はこの願書を必(🎠)ず(🌽)出(chū )し(🏂)ておくよ。それで(🥡)、今度は(📝)私の方から君(🐹)ら(😿)に(📳)願(yuàn )ってお(🏨)きたい(🔲)が、(🗳)どうかみ(🚟)んなが落(luò )ちついて教(🛳)室に(🐗)出るように(🐈)してく(🏈)れたまえ。変にさわいだ(🕙)りして知(zhī )事(shì )閣下(xià )の面目(💧)をきずつけ(🕍)るようなこと(📞)に(🔆)なっては(🤬)、何も(🥐)かも(⛓)ぶ(🐛)ちこ(🚷)わしになるん(🚖)だか(🍶)ら(🏟)。いいかね。
「(🚆)何しろ、朝(👻)(cháo )倉先(🍧)生の退職の理(lǐ )由(yóu )が(💼)理由だし、君(jun1 )た(🧞)ちの行動(dòng )を当局では極力警戒している(➕)らしいんだ(✖)。万一(yī )ストライ(🦎)キに(🍍)でもなったら大変だ(🕴)ぜ。」
「千ちゃんの方を見張(⛷)るの?(🐣) で(🥀)も(🏗)、橋から先(xiān )はだめじゃない?」
「(🌦)第一(🐟)、道江だってそ(🗾)んなことをしては、かえっ(🌒)て恥ずかしい思(sī )いを(🆗)しなけ(🕯)ればならない(🐉)でしょう。」(🏷)
(🐯)松の(🙆)木の間をもるひっそりした日ざしの中(zhōng )に、砂地をふむ靴音がざ(🗄)く(⛎)ざくと異様に(😾)高くひびい(🎡)た。そ(😪)のほかには何の物音もきこ(🐣)えない。
「ええ、とき(🔱)どき。」(👬)
(🛴)道江(📳)も次(cì )郎も眼を見(jiàn )張った(👌)。
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