次郎(láng )は(💦)愉快ゆかい(🏥)そうに笑(🐊)って、事務(wù )室(shì(🔵) )にはいり、す(🛂)ぐ掃(🧗)除(🎃)(chú )そうじ(🕍)をはじめたが、(🎈)その時になって(🍡)、(📎)大(🥝)(dà )河の(🛤)に(📧)っと(🕢)笑(📘)った顔と、そのあとで言った言葉と(🏘)が、(🏹)変(bià(🕡)n )に心にひっ(❤)かかりだし(😜)た。
「お(🔙)はよ(🔀)うございま(🚻)す。」
かれには、まった(🚫)く自(zì )信(xìn )がなかった。白鳥(🚐)会(💼)時代の心(xīn )の修(xiū )練(liàn )も、友愛(ài )塾の助手(📩)と(🦎)しての(🗃)現(🌩)在(zài )の信念も、こうした(🤸)場合(hé )の(👅)態度を決(jué )定するには(✊)、何のたしにもな(👊)らな(😾)かっ(🌅)た(🏯)。かれがこれまで信(🌜)奉しんぽうもし、実(shí )践じっせ(🙉)んにもつと(🎫)めて来た、(⛎)友愛・正義・(💫)自主・自律・創造、といったよ(😖)うな、社(shè )会(🈁)(huì )生活(🐛)の基(📮)本(😶)(běn )的徳(dé )目とくもくは、今のかれに(🚹)は、全く力のな(✖)い、空疎く(🙌)う(🕋)そな言葉の羅(🛫)列(liè )られ(👩)つでしかなかった(➰)。そ(🐕)してそこに気(qì(🐭) )がつくと、かれはいよ(💲)いようろ(🛶)たえた。
「心(🗄)臓(🔝)だね、じっさい(🖼)。」
「なる(🌅)ほど。……ふん(🦖)。……そういうものです(🔮)か(🤫)ね。…(⚾)…あるいはそうか(🐹)も(🍈)しれない。」(📲)
「そうか(😎)。ちょっと(🎈)、たずね(🈹)たいことが(📥)ある。すぐ、ここ(🐨)に呼(🐤)ん(🔛)でくれ。」
かれらの(🙄)大多数は、ま(🤕)だむろん(🐋)、(🌷)人(👱)(ré(📔)n )間生(🤝)(shēng )活(🍏)にとっての自由の(🔩)価(😡)値(zhí )や、そ(🍎)のきびしさ(😮)に(🏚)つ(🕳)いて、ほんとうに目を覚(➕)さましていたわけで(⚾)はなく、友愛(ài )塾というと(🐿)ころは一風変わっ(🎅)た指導をやるところだぐらいにしか考(kǎo )えていなか(🐄)った。しかし、そ(🐤)れ(♑)にして(🚬)も、そうし(🦑)た言葉(yè )が(🛤)、しだいに(🥧)かれらの(🔘)間(🚜)にとりかわさ(🤷)れるよう(🔎)になったと(📑)いうこ(😈)とは(🚳)、たしかに一つの(⏬)進歩(💦)(bù )であり、混乱と無(🕡)秩序むちつじょの中で、(🌀)不(📤)十(shí )分ながらも、何(hé )か自主的創(chuàng )造的(de )な活動が始(shǐ(👖) )ま(⏬)っている(🏗)証拠(jù )しょうこに(🌠)はちが(💈)いなかったのであ(🌀)る。
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