そ(😎)れから田(🤭)(tián )上(shà(🏩)ng )と校長との間(⚽)に、二三押問(wèn )答があっ(🚜)た(😁)が、校長(zhǎng )は同じことをくりかえしてはため息をつくだけで、一向らちが(🛏)あ(🚦)かな(🐤)い。四(sì )人(ré(🌉)n )のう(🦗)ちで(🚂)も比較的気短かで(💭)、(🔽)ぶっきらぼう(🚎)の新賀は(📿)、たまり(🌥)かねたように言った。「では(🥐)、(🈁)その(🍚)願書(shū )はお返(fǎn )し(🍔)下さい(🐋)。僕(pú )たち(🍊)で(🔪)直(zhí )接知事さんに差出し(📄)ますか(🎲)ら(📬)。」(🤳)す(🏖)ると、校(🚾)長は、い(🐡)きなり血(🕍)書をわ(👴)しづか(🎄)みにして、大あわてでそれを、か(🌧)くしに(🐾)つっこんだ。そして(🤖)も(🚢)う一度椅(yǐ(🍠) )子(📇)から立ち上り、右手を(🎽)顔のま(🆓)えに立(lì )て、まるでばね(📿)仕掛のようにそ(🥓)れ(😎)を左右にふった。何か言お(🤷)うとし(🎯)ているらしかっ(🔧)たが(👎)、(💉)四人の耳にはた(🚌)だ(📎)「(♌)う(🤯)ん、うん(💿)」ときこえるだ(🍦)けだった(🍷)。梅(mé(🛥)i )本の言うところでは、(🤷)校長の鼻(bí )がもっと烈しく上(🍼)(shà(🕐)ng )の(⭐)方に移動したよう(💍)に見えた(🔥)の(🚈)は、その時だったそうである。新賀は(🍶)すっか(🕢)りおこり出してしまった。彼はそ(👢)れま(👕)でみんな(🔏)のう(🛐)し(👫)ろの方に立(lì )っ(🈶)ていたが、いきな(🚕)り田上を(📷)つ(🖕)きのけるように(🛢)して校長(💗)の机(jī )の(🥒)まえ(👠)に寄(🐐)って行き、乱暴(🌱)に(🉐)手をさし出しな(🚘)がら言(yán )っ(🔲)た(🚧)。「その願書(🤖)はわれわ(🏠)れの血(🔽)でそめたもの(😐)です(📫)。それをむだには出来ません(✡)。返して下さい。」(🎇)校長は、しかし、(♏)ただやたらに手(♒)をふっ(🐝)ているだけだっ(🔝)た。
「叔母(💏)さん(😀)、はい(🔞)っ(🏙)てもいいん(🏔)ですか?(🥗)」
「君らはすこし本田を買(🔘)(mǎi )いかぶって(💎)いやしないかね。」
「(🍍)あ(👢)た(🤸)し、そん(🏈)なこと出(chū )来ないわ(🏒)。」
「ス(⛩)ト(⬅)ライキには、僕、(🎑)絶対に反対(😣)(duì )するつもり(🌏)です。」
「(🙈)え(🎹)え。……書きました(🃏)。」
(📗)馬田は、機を見るにはわりあい敏感なたちだった。それに、どう(🐫)せ遠くな(🕤)いうち(🍻)に何(❣)(hé )もかもわか(🍳)るのだ(⚪)と思うと、今し(🛰)いて次(cì )郎(🛅)をけなす必(bì )要も(🏧)ないと思(sī )った。
「ええ(⏸)。しかし、もう県庁で(🔴)も見(jiàn )て(♎)いるんでしょう。校長先(🗾)(xiān )生が県(🀄)庁(tīng )にそれをもって行かれたそうですか(🔓)ら。」
「で(💐)は、ど(❇)うしたらいいの?」
(🎚)それ(👴)によ(👐)ると、血書のこ(🛄)とは(😯)、もう(🤢)昨日(rì(👠) )の(🎋)うち(🏢)に警察(⬜)(chá )や憲(xià(📧)n )兵隊(🌒)の耳に(💮)も入り、県の学務課(kè )にも通(⚡)報されて(🛌)いた(📔)らし(👉)い。今朝はさっそく(🎣)そのこと(👙)で学務(🌝)課(💾)の方から電話がかか(🖥)って来た。校長(🏣)(zhǎng )はち(👦)ょうどそ(💦)の時(shí(✂) )四人の代表と会っている最中(🍡)だった(🔷)ので、教頭(tóu )が代ってそのことを報(😓)告する(😎)と、で(🆘)は一応(yīng )おだやかに(⏮)その血書(shū )を(🚮)受取(qǔ(❔) )るがいい。そして校長自身それ(🏎)をもっ(🙅)てすぐ県(㊙)庁(😁)に出(chū )頭するよ(💡)う(🐒)に、ということだった。教(💭)頭(🧞)が紙(zhǐ )片(piàn )に(😅)書(shū(🤛) )い(🥖)て校長に渡したのは、(🦗)そのことだったにちがいな(🐿)い、(🥥)というのである(📂)。
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