か(🐁)れは、(🤨)そ(🕛)う言うと(🔔)、すぐおじぎをして(🏔)、塾(🐚)長室を出た。朝倉先生は無(💇)(wú )言のまま、かれのうしろ姿を見おくっ(🎳)ていた。
と、(🖌)朝倉(🛢)(cāng )先生は、まじまじと次郎(💽)の(🧑)顔(yá(🌷) )を見(🐿)な(📎)がら、
(🚎)そし(🧓)て、次郎(🍯)(láng )の(🚬)ほ(🕞)うをちょっとぬすむように見(🏆)(jià(💣)n )なが(🧢)ら、
次(🗺)郎は(🙍)近(jìn )づいて行って声(shē(🈵)ng )を(🛩)か(🍜)け(🙋)た(🍲)。
塾生(🏰)(shēng )たちのある者にと(🎷)っては、朝(🚎)倉(🚰)先(🐅)生のそう(📱)したやり方が、非(fēi )常に皮肉に感(gǎn )じられ(🔇)た。
「もう(😆)いいでし(🖤)ょう。ず(🙅)いぶんながいこと打ったんじ(🏋)ゃありませ(🥣)んか。」(🖼)
「そうか(🗑)ね――。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025