バラエティ番組《かっこいい えろ》2行目ライン
かっこいい えろあらすじ
と串談(tán )じょうだんら(🚂)し(🏡)く高瀬が言(yá(💰)n )うと、(❤)お島は縁(🥌)側か(🙎)ら空(🙏)を眺め(💍)て、(❕)
(🔉)高(gāo )瀬と(🥞)学士とは(🍈)懐古園の方(♟)(fāng )へ(🦔)並んで歩いて(🥦)行(🚾)(háng )った。学士は弓を入れた(🚦)袋や、(⏳)弓(gōng )掛(guà )ゆがけ、松(🧐)脂く(⤴)すね(🌌)の(🥠)類たぐいを(🚩)入れた鞄(🔛)(pá(⤴)o )かばんを提げた。古い(🐥)城(🍨)址じょうし(🏍)の周囲まわりだけに、(👣)二人が添(🐅)うて行く石(👂)垣(🚛)の上の桑畠(tián )も(🚷)往昔(🤡)むかしは厳い(🚩)かめ(🐅)しい屋敷のあったと(❇)いう(🐯)跡だ(💃)。鉄道の(🎀)た(🥦)めに種々(🛣)いろ(🕐)い(🆓)ろに変(biàn )えられた、砂や石の(🐞)盛(🍼)り(🚓)上(shàng )った(🍖)地(dì )勢が二人の眼にあった。
(🕳)塾の庭にある(🌰)樹木(🕋)の緑も深(shēn )い。清すずしそうな(➗)アカ(👫)シヤの下(xià(🦑) )には(🕚)石(😝)に腰掛(🐪)け(🏳)て本(běn )を開ける(🎑)生徒もあ(🍃)る。濃い桜(🔼)(yīng )の葉の(📳)蔭には土俵が出来て、そこで無(wú )邪気な相(xiàng )撲すも(🚓)うの声が起る(💅)。この山(shān )の上(shàng )へ来て二(🏘)度七(qī )月(😿)をす(🌆)る高(🦓)瀬には、学校(xiào )の窓(chuāng )から見え(🚥)る谷や岡が余程親(🕯)しいものと成って来(🍍)た。その田(🎥)圃側たんぼわ(❣)きは、高瀬が行っては草を(🐺)藉(jiè(㊗) )しき、土の臭(chòu )気(🌅)に(🥣)おいを(🚶)嗅ぎ、(✊)百姓(🎼)の仕事を眺め、畠(tián )の中で吸う嬰児(ér )あか(🍘)んぼの乳(rǔ(👄) )の音(🌙)を聞(wén )い(🦁)たりなどして、暇さ(🚕)えあれば歩き廻るのを楽(🛐)みと(💻)するところ(🚊)だ。一(yī )度(🚎)消えた夏らしい(🐞)白い(📺)雲が(🔵)復(🏋)(fù )た(🍵)窓の外(🛤)(wài )へ帰って来た。高瀬(là(🙈)i )はその熱(rè(🌺) )を帯びた、陰(🍇)影の多(duō )い雲(yún )の形から、青空(🐍)(kō(🏇)ng )を流れる遠い水蒸(🛐)(zhē(💙)ng )気の(🥄)群(qún )まで、見分け(📄)がつくよう(🏨)に成(💭)(chéng )っ(🛑)た。
しば(😕)らく石のような沈黙が続いた。そのうちに微か(🐎)す(🐵)かに酔が学士の顔に上(🤜)っ(〰)た(🏁)。学者らしい(🥐)長(zhǎng )い眉だけホ(📺)ンノリと紅(🚋)(hóng )い顔の中(🎥)に際立きわだって(🔝)斑(bān )白(bái )はんぱくに見え(💛)るように(🥚)成(💜)った。学士は楽(lè )しそうに両手(🏔)や身体を動かして、胡坐あぐら(😞)にやったり、坐(🎟)り直したりし(🚛)ながら、高(gāo )瀬の方を見た(🏑)。そ(⌛)して(🏡)話(huà )の調子を変(bià(⬅)n )えて(☝)、
お島はなぐ(⛴)さ(🐕)みに(🦎)鯣するめを噛(yǎo )かんでいた(🍟)。乳呑児(❌)の乳を放させ、姉(📚)(zǐ )娘(niá(🎏)ng )に言って聞か(✂)せ(📻)て(🗳)、(🎸)炉辺(💉)ろばたの戸(hù(😶) )棚の方へ立って行(🕉)った。
矢場は正木(mù )大尉や桜(🌮)井(😡)先生(shēng )などが発起で(🔖)、天主(🧔)台(💚)の(🕹)下に(💨)小屋を造って、楓かえ(💦)で、欅け(🛸)や(🍥)きな(🌑)どの緑に隠れた、極く静かな位置にあった。丁度そこで(🔁)二人は大尉と体操(cā(🏺)o )の教師(👱)とに逢った。まだ他の顔触(🛁)か(🏹)おぶれも一(yī(🤧) )人二人見えた。一時(Ⓜ)は塾(shú(🦆) )の連中(zhō(☝)ng )が挙こぞってそこへ集(🍴)ったことも有っ(〰)たが、次(🗂)第に子(🅾)安の足も(🎊)遠くなり、桜(🆕)(yī(🃏)ng )井(🛵)先生(🐏)もあま(🌚)り顔を見せ(🐊)ない(📼)。高瀬(⬛)が園内の茶(chá )屋に預けてあ(📀)る弓の道具を取りに行って来て(🧜)学士に交(♍)際つきあうというは彼(bǐ )としてはめず(⏪)らしい位(wèi )だ。
子安とい(📐)う新(xīn )教員も、高瀬が東(🙄)京へ行った序ついでに頼(là(🚄)i )ん(💓)で来た。子安(🔺)は、高瀬(lài )も逢っ(📦)たことが無い。人(🏚)(ré(🛍)n )の紹介(jiè )だ。塾ではど(🧒)んな(🌛)新(🤢)教員(🍉)が来る(🦌)か(🍹)と皆な待(dài )ち受けた。子(🏙)(zǐ )安が着い(🗓)て見(🙍)る(😑)と案(à(🥤)n )外心易やすい(🐻)、少(✅)壮(❓)とし(👖)わかな学者だ。
(🧤)これ(💀)と擦違すれちがい(🚝)に(🐏)越後え(👣)ちご(🗑)の方からや(🌨)って来た上(🤮)り汽(🌭)車(chē )が(🚅)やが(💕)て汽笛の音(📡)を残して、東(dōng )京を(🥊)指(zhǐ )して行って了(le )った頃は、高瀬も塾の(🌷)庭(tíng )を帰(🦅)って行(háng )っ(🌺)た(⛏)。周(😞)囲あたりにはあたかも船が(🥒)出た(🌘)後(🏇)の港(gǎng )の静(🚺)か(📨)さが有(yǒ(💞)u )った。塾の庭(tíng )にある桜(yīng )は(😋)濃い淡い樹の影を地(🎉)(dì )に落していた。谷づ(🤼)たいに高(🅿)瀬(📟)は独(dú )ひとり桑畠の間を帰りながら(🐡)、(👺)都(dōu )会(huì )か(🈳)ら遁(dùn )の(🈺)がれ(🖱)て来た自分の身(shēn )を考えた。彼が(💊)近い身の辺ほとりに(🐤)あった見せ(🍃)かけの生活から――(🕴)甲(jiǎ )斐かいも無(🗾)い反抗(✳)と心労とから(🎭)――(⬛)その(🧞)他あら(📮)ゆるものから遁のがれて来た(🍟)自分(🔇)の身(🌪)を考えた。もっと自(♉)分を新鮮に(💎)、そして(📺)簡素(✔)にする(💤)ことは無い(💕)か。そのために、彼は他(tā )にも(🉑)あった(🏪)教(⛎)(jiā(🍘)o )師(🎙)の口を断り(🚁)、すこし土(🎹)(tǔ )でも掘っ(🔯)て見よ(🍱)うと思って、わざわざこ(💫)の寂(jì(♉) )しい(👝)田舎(shè(🔳) )へ入って来た。
「怒ってる(♎)――螫さすぞ螫すぞ」
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