バラエティ番組《峰 不二子 フェラ》2行目ライン
峰 不二子 フェラあらすじ
「それもそうね。」(⬛)
「そ(🦔)んなばかなこ(📀)と(🥫)があ(🛠)るもん(🥝)か。何かほか(💫)に(🤘)わ(🥗)け(🕥)が(🧞)あるんだよ、きっ(🥓)と。」
「では、どうし(🏄)たらいい(🌽)の？」
「本(🏀)田(tián )が？……ま(🧒)さか。」
そう(⚾)考えると、「かわいそうに」とい(🥗)う先(📴)生(shēng )の言葉の意味は(🍉)、これ(🧀)まで考えたのと(🖤)はまるで(🗓)ち(👷)がった(🥩)ものにな(🌰)って来(lái )た。先生(shēng )は、その言葉(yè )に(🆓)何もとくべ(😔)つな(🖼)意(🚃)味をもたせ(🗣)ようとされたのではな(📅)い。ただ先生の(🧛)はっきりしたご決意と自分に(🆓)対する愛情(📻)と(🌽)が結びついて、何の作為(🔭)さくいも(😇)なくそんな言(📡)葉(🖕)となってあら(🕶)われた(🤤)まで(🚱)だ。それにしても、(🌃)先生の(🚁)その(🛐)ご決意(yì )につ(👭)いて(🍡)、自(🤾)分がこれまで一度も考えてみよう(🥌)とさえしなか(😠)ったということは、何という(🌤)愚かさだ(🕵)ったろう。先生が自分を(😏)どう(🌰)考えていられようと、そ(🎏)の意味で、自(zì(🈁) )分はたしかに己(jǐ )を知(zhī )らない飛びあ(🎪)が(👷)り(🧝)者(zhě )だったにちがいな(📫)いのだ！ 次郎の自己(🎥)反省(⛱)は、昨日(rì )以来(🎦)、こんなふうに(😧)次第に深(shēn )ま(🥀)って行くばかりだった。「かわいそ(⏰)うに」という言(🐡)葉(🆑)を(⛄)、先(🎚)(xiān )生(💯)のごく自然な愛情の言葉だと思(⛪)(sī(🍶) )え(🌦)ば思うほど、それが深まっ(⛓)て行(háng )くのだ(🌉)った。しかし(🍦)、そうした(🌽)自己反省の(🥐)苦し(🗾)みは、彼にとってはそうめず(㊙)らしいこと(📲)では(🙄)なか(🍝)った。彼(bǐ )は(😺)中学(🐑)入学(🚘)以(yǐ )来、とり(🚟)わけ白鳥会(🕹)(huì )入(rù )会後(🔭)は、絶えず自己反省の苦(kǔ(🗓) )し(🆔)みを味わって(🤾)来た、(🥨)といっても(🆚)言(🤫)(yán )いすぎではなかったので(👎)ある。だか(😎)ら、(🤽)もし(🈚)それに朝倉(cāng )先生の(💾)問(wèn )題が(🏂)直(🥉)接結(🖌)びつ(🔉)いて(🏮)い(📖)なかったとすれば、彼は(⚽)、(🖐)きょ(📵)う学(🤰)校で、同(🌎)級生(📱)たちにあやしまれるほど暗い顔は(😺)し(🤢)て(😌)いなか(🥂)っ(💨)た(🐼)かも知(zhī )れない。彼を絶望(wà(🐜)ng )に近(✨)いほど(💦)の気持にさそいこんで(🤾)行(⛳)ったの(⏸)は、何と(📃)いっても、(🥦)朝(🎭)倉(cāng )先生の辞任が(🖐)決(🌖)定的であるということに気がついたことであ(🛅)った。彼はそれを思う(🚅)と、もう(✔)何も考(🧚)え(🌿)る(💭)力(lì )がなかった。幼いこ(📜)ろ、乳母(🌠)のお浜に(🕉)わかれたあ(Ⓜ)と(🚟)のあのう(🐚)つろな気(qì )持、母に死別れたあ(🔃)とのあの萎(wěi )しな(🦔)え(✳)るよう(🥧)な気(💌)持(chí )、それが(💴)その(😟)まま現実とな(🎀)って(📺)身(🏥)にせまって来(👞)(lái )るよう(🌄)な(💺)感(🧒)じが(😸)して、(🕹)きょうは朝(cháo )から誰(🤢)とも口をきく(🤖)気(qì(🏊) )になれなか(🏻)っ(🍽)た(🐼)のである。
次(cì )郎は廊(🌡)下(💫)をとおって書斎に行(háng )っ(🚎)た。朝倉(cāng )先生は(🍅)机の上に巻(㊙)紙(zhǐ )をひろげ(👃)てしきりに(🏹)手紙(🗒)を書いて(🚄)いた(🏷)。もう五六(⬇)通(🐊)書(🛫)き(😞)あげたら(🚫)しく、封をしたのが(⚫)机のすみに重ねてあった。次(🐅)郎が敷(🛩)(fū )居のすぐ近くに坐ってお辞儀をする(🌃)と、
家に帰(guī )りつくと、すぐ彼は、道(dào )江が来てはいない(🔣)か(🌀)と思って、鶏舎(⌚)(shè )の方ま(👨)で行(háng )っ(🌇)てそれ(🚗)と(⚪)なく彼女を(🌟)さがした(🎒)。しかし、来たよ(🐴)う(🐊)な様(yàng )子は(⛏)なか(🤾)っ(🤯)た。で、彼はすぐその足で大巻(🎣)(quà(📗)n )を(📩)たずねた。
次郎(lá(➿)ng )は、(🔐)学校(🖋)のこんな様子(👚)を、終(📜)(zhōng )日(rì )いか(🤠)に(🧐)も淋しそうに(🐕)見守(shǒu )って(🍏)いた。彼(😾)は、花山(shān )校(🏐)長(📓)の鼻の(⏸)移動の話(huà )を(🍡)き(🍅)いてもほ(🔁)とんど笑わなかっ(📞)たし、森川(🏼)の「教員適(shì )性審(shěn )査採(cǎi )点(diǎ(🏊)n )表」を見(jià(🐼)n )た時には、むし(🤴)ろ(⏩)にがい顔をして、ひとりで(📧)校庭にぬけ出し(🗳)たほどだ(🍹)った。ふだんから、(🕒)彼はそ(🕘)う出しゃばる方では(👶)なかったが、そ(♍)れでも、校友会(📯)の(🔼)委(😥)員会(huì )など(🍰)では、(🍥)新(xīn )賀や梅本(🔧)と共にかなり意(🧙)見を発表(🤢)(biǎ(🏔)o )す(📡)る方だった。それが昨日(💵)以(♿)来(🎍)(lá(🚒)i )、まったく沈默(mò(👕) )を(⏸)守(🥖)りつづけている。きょうはこ(🤙)とに新(xīn )賀や梅本に対してもあまり口をきかない。今(🙈)朝(cháo )あたりまで(🌵)は、誰(🏤)もそれを気にとめなかっ(🌝)たの(👧)だ(🐡)が、みんなが笑(xiào )うときに笑いもせず、また先(🚄)生たちの品定(😴)めや、事件(jià(🥦)n )のこれからの成行きに(🏓)つ(😝)い(🙎)て、み(🍄)ん(🐱)なが非(🛫)(fē(⏲)i )常(🔜)な関心をも(✒)っ(⏱)て話しあっている(🍐)の(🚽)に、(📗)自分(🍱)ひと(🧕)りで(🍝)校庭(🚒)をぶらつきまわったりして(💞)いる彼の様(🎏)子が、(🕖)いつまでも周囲(tōng )の注意(⭐)をひ(🔙)かない(🚶)でいるはずが(🖋)なかった。しかも彼(🍶)が(⛩)、(📀)同(tó(🐧)ng )級生(shēng )の大(🚦)部分がまだ朝倉先生の(🔞)顔(yá )も(😉)知(zhī )らない一(yī(🕙) )二年の頃から、室(🚌)(shì )崎事件や宝鏡先生(shēng )事件を通(tōng )じて先(🧕)(xiān )生(shē(🤛)ng )から(🙏)大きな感化(🔼)をうけ、その(👶)後、白鳥会の一員にも加わって、先生の心(xīn )酔(🐳)者(zhě )の中でもそ(♈)の第(🎨)一人者にな(🚭)っている(✒)ことは、(🐕)誰(🐢)(shuí )でも知って(🆔)い(🌫)ることで(💉)ある。こん(🌁)な時こそ彼はみんなの先(xiān )頭(✨)に立って活動(dòng )すべきではないか。そうした考えが、(🌃)一般の生(shēng )徒たちの頭に浮んで来る(🌕)のはごく自然であ(🙏)った。
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