六 板木の音(🌺)(yīn )
と、(👹)次郎は(👦)眼をふせたまま頭(🔔)を(⛽)さげ、逃に(🛸)げるように塾長(🖤)室を出た(🍷)。
「先生は、ぼくのやりそこない(🚦)を、どう(😃)してあからさ(😫)ま(🏒)に(🧢)話(🏷)して(🔬)くださらなかったんで(🕹)す(🙁)か。」(🥅)
「い(📹)や(📅)、そうではあるまい。世(shì )の(❗)常の心では、ああは(🐠)つけるものではない。わしの耳には、そのまま仏界(jiè )ぶ(😮)つ(🎭)かいの妙(💩)音みょうおんともきこえたのじ(👻)ゃ。鐘をつ(🐓)くなら、あ(🖐)の(🎌)よ(💚)うにつきた(🚤)いものじゃ(🐤)のう。何(hé )も遠慮えんり(😲)ょすることは(🥠)な(😺)い。みんなの心(♿)得にもなることじゃ。か(🈂)く(💉)さず、(🐩)そな(🎰)たの気(qì )持(chí )ちをきかせ(🈂)てはくれまいか。」(🤭)
(😕)かれが、便所に通(👳)ずる廊(láng )下(xià(🌓) )の角をま(🏒)がる(🎗)と、一段さが(🧞)った入り(🚶)口のたたきの上に立って(🏿)、何か(♍)しき(🔙)りと声高こわだかにがなりたてて(❣)い(🔷)る一(yī )人(🌿)の塾生がい(🧠)た(🏚)。見(🛶)ると、飯(🔭)島(dǎo )好(hǎo )造だった。
かれには、まったく自信がなかっ(🎬)た。白(bái )鳥(niǎo )会時(shí )代の心の(🏑)修練も、友(yǒu )愛塾の(🎠)助(zhù(🙏) )手とし(🚞)ての(🎞)現在の信念も、(😌)こうした場(chǎng )合の態度(🌹)を(🎺)決定す(➖)るに(🛄)は(📥)、何の(🍗)たしに(😧)も(🛸)ならなかった。か(🎍)れが(🚪)これまで信奉しんぽうも(⛅)し、実践じ(✉)っせんに(🚜)もつとめて来た、友愛(💐)・正義・自主(🐯)・自律・創造、といった(🥦)ような、社(🐖)会(➖)生活(🖊)(huó )の基本的徳目(🥊)とくもくは(🚝)、今の(🌮)かれには、全(quán )く力のない、空疎(shū )くうそ(🤒)な(👷)言(😖)(yán )葉の羅(luó )列られ(🍧)つ(🚓)でしかなかった。そし(👝)てそこに気がつくと、かれはいよいようろた(🌸)え(🎙)た。
「そうかもし(🏪)れないね。……(🏅)それで(🚾)、べつにこ(🏭)れ(🗜)ま(🍾)で(🐇)と大し(🚕)て変(biàn )わったこともなかっ(🥖)たんだ(🌋)ね。」
(🍅)就寝しゅう(🍼)し(🛅)んは九(🦇)時半(💆)、消燈(😹)しょう(🍝)と(🥊)う十(😿)時ときまっ(🤩)たが、懇談(tá(👜)n )会を終わったときには(⏱)、(⛷)すでに九時半をすぎていた(♍)。
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