「勝(👭)てないかなあ」とか(🌲)れ(💃)は善兵衛(🕉)に(🙄)いった。
「豆腐屋(😶)ア」と敵方が(🦑)ひや(👍)か(🚽)す。
実(➖)際それは師範(👣)生徒からでたうわさである、師(🚜)範生徒は中学生(➕)にく(🕴)ら(🍺)べると学(🚗)資も少ないし(🍳)、ま(🍕)た(♑)富める父兄(🎥)をもた(🥛)ぬところから(😖)なにか(🕍)につ(🚊)けて不(🕛)自由(yó(🤽)u )勝ちで(🎙)ある、それ(🕕)に反し(❔)て中学(🎀)生(shēng )は多(🚌)くは相当の資産(🌵)(chǎn )あ(🆔)る家の子であ(🥢)る、かれらは(🔏)自(🉑)由(yóu )にぜい(💄)たくなシャツを(👕)買い、ハイカ(😷)ラな(🚻)文房(🍞)具を用い、(🌳)活動や(🚶)芝(zhī )居(jū )などを見(jiàn )物し、洋(🌟)食(🍰)屋へ(👌)も出(chū )入りする、そうさせることを不純だと思(🎫)わない(👜)父兄が(🙇)多(duō )いのである。
「手(🥥)塚は不幸な男だ」
「(🌹)さあどこ(✖)ですか、なんだか大変にお急(jí(🃏) )ぎ(🎍)でいら(🥂)っしゃいまし(💢)た」
「おらあハア三度のご飯を四度食べても野球は(😄)見(jiàn )たいほうで」と善(🛺)兵(🙌)(bīng )衛(😳)がいった(🍙)。
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