飯島は(🍳)、それま(❗)で、やは(🎵)り(🌇)入(🍙)(rù )り口の(✊)階段(🖤)に(🤹)立(🏼)っ(🧢)て、何かと指図さしずがましい口(🍙)(kǒu )をきいていた。しか(🏄)し、次郎(✒)が雑(🐿)巾をもって(🀄)大(dà )便(📀)所の中にはい(🅾)ったのを見(jiàn )ると(🏬)、さ(💈)すがに気がひ(😜)けたら(👿)しく、指(zhǐ )図する言葉のはしばしがにぶりがちになり、何かしら気弱さを(⛱)示し(🐊)て(😠)いた。
次郎は(📙)、(⚾)そんな対話の(👣)中(zhōng )にも、友愛塾に課され(💲)た大(dà )きな問題が(🆗)あると思(sī )った。そして、かれら(🎈)の話がどう発展していく(👥)かを(🏼)興(xìng )味(wè(🙅)i )をもって待っていた。かれらは、しかし、笑ったあと(➡)、急(jí(🌒) )に口(🚐)をつぐ(🥔)ん(✍)でしまっ(📖)た。次郎(láng )が大便所の中にい(🐯)る(👹)こ(🚪)とをだれかが思い出して、み(🌂)んなのおし(🥚)ゃ(🖋)べりを制止(🔩)する合い図をしたも(🐰)のら(🗳)し(🕛)い。
「(🍗)第五室は、(🙂)管(🥎)理(lǐ )部(bù(👃) )と(🤗)して全(📰)体(🍃)の(👿)責(zé )任を負(🙁)ってい(🚓)るんだから(👺)ね。僕、一まわりして、様(yàng )子(zǐ )を見て来る(🈯)よ。」
先生(shē(🏿)ng )は、そ(🆒)う言って、次郎(👻)に目くばせした。次郎(láng )は待ち(💷)か(🥑)まえてい(💲)たよう(🛩)に、自分(🤜)のそ(🆖)ばに置いて(🔢)いた紙袋(dài )かみぶく(🚞)ろから、ガ(😪)リ版の(🧜)印刷物(wù )を(🤰)とり出して、みん(🤣)なに配布(bù )した。
「先(xiān )生は、ぼく(🎴)のやり(😳)そこないを(📍)、(😈)どうしてあからさまに(➖)話して(🧡)く(🍠)ださら(🤞)な(🦅)かっ(🤤)たん(🐒)です(🐝)か。」
「妙みょ(💫)うなもんだね、選挙(🍪)なんて。」
すると、ちょうどその時、事(🥦)務(🌇)(wù(🚾) )室に人の足音(🎤)(yī(🎣)n )がして(📼)、(😟)仕切り(🗃)の(🎛)引き(🥛)戸を軽くノ(💗)ックする音がきこ(🙅)え(👎)た。
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