フェラ 動画《オナサポ えろ》2行目ライン
オナサポ えろあらすじ
「こち(🤰)らは大丈夫(🗳)よ。わけをお話ししたらきっと(🏏)許し(🥞)て下さ(🧥)るわ。み(🔷)ん(💙)なで(🎓)道ちゃ(🍘)んを大巻(🌼)の(🧚)子にした(✂)いって、いつ(📌)もおっしゃっているぐらいだ(😊)から。きょうお(⬇)留守でないと、すぐお願いして(⛄)みる(🌤)んだけど、(🦒)お父(🌴)さんもお(🗺)母さんもご親類のご(🔵)法事(🍛)でお(✂)出か(💊)けなの。」
次郎はだま(🌤)って朝(🕝)顔の鉢に(🕙)眼をやった。し(🍁)ぼ(🈯)んだ花が、だらりと、つるにくっつ(💔)いて(🚗)い(🏜)るのが、いやに彼の気持をいらだた(🍲)せた(⛹)。すると(🛁)、
「僕は(🐎)ストライキを(🦎)やらないためにあ(🍃)れを書い(🥡)たんです。みんな(🍍)も(🌨)その条件で(📯)あれを出すこ(🆚)とにきめたんです。」
「(🤕)朝(cháo )倉先(🤽)(xiān )生(😉)が(📏)待っておい(🐋)で(🚹)だ。」――昨日(⌛)父にそう言(yán )われ(🕤)たことが、彼には一(🐩)日気にかかっていた。しか(⏳)し、なお一層気にかかって(💸)いたのは、血書を書いた自(🚐)分のことを(🐪)先生(👍)が「か(👞)わい(🚜)そうに」と言われ(🥧)たと(🕠)いうことだった。最初この(🛏)言(yán )葉(💙)(yè )を(💌)父(✌)(fù )の口をと(🎎)おし(🕍)てきいた時に(🥔)は、(🍔)そ(🐞)れが(🔎)あまりにも(👰)予期しない言(yán )葉だっ(👋)たために、ただ面くらっただけだった(🍹)。しかし、彼に(🔏)とって、朝倉先生の言(🤽)葉(yè )は、と(🎇)りわ(🛶)けそれ(🐧)が彼自(zì(💛) )身のこ(⏯)とに関して発せられた場(chǎng )合、どん(🎛)な片(piàn )言隻句せ(🏞)きくで(🎥)も、軽い意味をも(🆔)つ(🏣)も(🗳)のではなかった。彼は(👒)そ(🤯)のあと二階(🍏)にね(🎺)ころんで、(😞)ひとり(🐽)で(🛃)い(🔁)ろい(🤡)ろと考え(💊)てみた。言葉がありふれ(🥨)た簡単なも(🤜)のだった(🍯)だけ(🤲)に、かえって意味が(🤲)つか(♿)みにくか(💗)った(😁)。もしそ(🍁)れが世間(🚹)普(🙌)(pǔ )通の人の(💍)口(kǒu )を(📀)もれ(🥨)た言葉だったら、(⚫)血(🚹)を流した(🔲)自分(fè(🌫)n )に対する同情の言(yán )葉とも解されようし、ま(♐)た(🛵)県当(dā(🕕)ng )局(✌)という(🎯)大(👍)きな相(xiàng )手を向こう(🈂)にま(🐿)わ(🦖)したことに対するあわれみ(💘)の言葉(📍)(yè )とも解されよう(⏲)。しかし朝倉先生(📎)が(😘)そんな甘い(🐸)お座な(📩)りを言われようはずがない。先生の愛情(qíng )は(✝)も(📟)っ(🌯)と(🌥)深いのだ。先生の言(yán )葉の奥にはいつも(🏳)きびしさが(🍣)ある(🌡)。われわれの心をむち打って(🚏)一(🍟)歩(🍄)前進せしめないではおかないきびし(🌑)さがあ(🍜)る(🥎)。先生はあ(🏈)る(🏿)いは自分を始末に負えない飛びあがり者だ(🚀)と思わ(📷)れたかもしれ(😂)な(Ⓜ)い。「かわいそうに(🦒)、己(jǐ )を(⛸)知らない(🐶)のに(🕥)もほど(📚)がある！」それ(🎸)が先生のお気(🤡)持だ(⬛)ったのでは(🥍)あ(🤘)るまいか。
「本田(tián )のやつ、ど(🔯)うした(👗)んだろ(👻)う。いやに(🚥)考(👈)えこ(🐆)んでばかりいる(🕖)じゃないか。」(🚮)
「ここからだと、次郎さんに見張(🔂)っ(👅)ていただくに(📜)しても、(🎡)かどが立たないでいい(🤬)わ。次郎さんが毎日、橋を渡(dù )ったりしたん(👦)では、何(🎫)ていったって(💀)変で(💚)すものね。」(🌑)
「だ(🍇)って、そ(📁)れよりほか(🚏)に(🕍)ないで(🖍)しょう。」
「(🌦)よく(🌯)はないんです(🛂)。しかし、仕方が(✖)ないでしょう。」
そ(🔌)れに(🥀)よると、(💀)血(🏌)(xuè )書のこ(🏺)とは、もう昨日のうちに警察や憲兵(bīng )隊の耳(ěr )にも入(🥚)(rù )り(👋)、県の学務(wù )課にも通(tōng )報さ(☕)れて(🕜)い(⌚)たらし(🍾)い。今朝はさっそくそのことで学務課の(🔝)方か(🤸)ら(🍱)電話がかかって来(👝)た。校長はちょうどその時四(sì(🏉) )人の代表と(😕)会ってい(♋)る最中だったので(🐺)、教頭が代(dài )ってそのことを(💻)報告すると(💱)、では一応おだやか(🍤)にその血書を受取るがい(🗽)い(🎥)。そして校(👬)長自身それをもっ(👋)てす(🏨)ぐ県庁に出頭するよ(💕)う(🐀)に(🍃)、と(✳)い(📡)うことだった。教頭が紙片に(😚)書い(😕)て(🌱)校長(zhǎ(🦎)ng )に渡したのは、その(⛲)こ(😜)とだったにちがいな(🌐)い、というのである(👂)。
道(🥔)江(🗞)の家(jiā )は、馬田と同じ(📛)く橋(🖼)を渡った向(xià(🈷)ng )こうの(😷)村にある(🆓)。彼女が(🌱)学校の帰りに、大巻や本田に(🚉)用(🥤)があ(🌸)って、橋を渡らないでま(🥍)っすぐこちらの(💼)土手を(🃏)行(háng )くことはし(🎷)ば(👧)しばだが、(🤞)き(🎋)ょうの様(🔡)子は決してただごとではない。彼女は、或いは毎日のように馬田(🥫)に学(🎮)(xué(⛱) )校(📥)の(🌘)帰(guī(♎) )りを(🎿)おびやかされてい(🦇)る(🐉)ので(🗿)は(📵)あるまいか。次(🔷)郎は、ついこない(⏩)だ自(🅾)(zì )分(fèn )の(💞)家の階段の上で、道江と馬(🐙)田が出(🤲)っくわした時(♍)の(📹)こ(😒)とを思いう(🏏)かべながら(🛌)、そんなふう(📚)に考えた(❣)。
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