日本《美男 美女 av》2行目ライン
美男 美女 avあらすじ
(📌)次(🏍)郎(🥍)(láng )は、(🔬)そんな対(duì(♟) )話(huà )の中に(🍐)も(⛴)、友(yǒu )愛塾に課(kè(🤓) )された大きな問題(tí(🍍) )があると思った。そ(🚝)して、(🐶)か(🛢)れ(🔷)らの(🐥)話がどう発展(zhǎn )してい(😎)くかを興味を(🧙)もって待っていた(🈺)。かれらは、(👸)し(💢)か(🕉)し、笑(xiào )ったあと、急に口をつぐ(🍿)ん(🎌)で(🏉)し(🚍)まった(🏚)。次(🕤)(cì )郎が大便(🍴)(bià(👥)n )所の中(zhōng )に(😡)い(💲)ることをだれかが思(sī )い出して、(🏛)み(🏇)ん(🔉)な(🉐)のおし(🌵)ゃべりを制止する(🤕)合(🏸)い図をした(🦂)もの(🕜)らし(〰)い。
(⌛)飯島は、そ(💤)れまで(📫)、(🐙)や(💬)はり入り口の(🛵)階(jiē )段に(🐔)立っ(🚜)て、何かと指図さしずがましい口をきいていた。しかし、次郎が雑巾をもって(🚂)大便所の(🖥)中に(🎲)はいっ(✉)たのを見(🏾)ると、さすがに(📢)気がひけたらしく、指図する言葉(yè )のはしばしがにぶりが(⏩)ち(🍯)に(😙)なり、何かしら気弱さを(😗)示(🎥)していた。
「し(🈳)かし、(🎷)ぼくから先生にそう(😹)申(🐟)(shēn )してお(🆗)いたんじ(🧥)ゃあ(🍸)り(🕴)ませ(😐)んか。」
次郎は(🏈)、朝(cháo )倉先生(shēng )らしく(🛰)ない詭(🐛)(guǐ )弁(bià(🛒)n )きべんだという気が(📳)してさびしかった(⏭)。か(🈴)れは語気を強めて言(yán )った。
次(🛀)郎は(🐔)、そう(🐎)言(💎)って、槌(chuí )を(🍟)柱(zhù(🈶) )にかけ、事務室のほうにか(🎊)えりかけた。すると、(👷)その時(shí )まで(🥡)眉(méi )根まゆねをよせるようにしてか(🍅)れの顔を見(🚲)つめ(⚪)て(👥)いた(🤯)大河が(🔎)、急に、真赤な(🚙)歯ぐきを見せ、にっと笑った。そして(🉑)、
(🍈)次(👰)郎は、先生の言葉(yè )がますます激(jī )しく(😯)なっていくのにおど(🐠)ろいた(🌄)。先(🛣)生は(👰)、(💨)あるいは、昨日の(👾)入塾(shú(🛂) )式における平(🎦)木中佐(⏳)の(💝)影響え(🏞)いきょうから、で(📕)きるだけ(🚺)早く塾生た(🚕)ちを救(🕍)い出(🐡)そうとして(🔝)いられる(🛋)のかもしれない。しかし、(🙃)それにしても入塾したば(👊)かりの(🗯)青(qīng )年たちに(🚜)話す言(💤)(yán )葉(yè )としては、あまりにも激(jī )しすぎる(👳)。これではかえって逆(nì )効(xiào )果(guǒ(🏵) )を生む(🐔)のではある(👢)まいか。
「君のま(🆚)じめな(🎅)常識がそれを許さな(🐉)いだろう。」
次郎と大(👳)河とは(🍅)、間もなく、(👤)それぞれに最初の大便所の掃除(🤞)を終(🎄)わって、となりの(🥞)大便(🌛)所に(🎟)移(🤒)っ(🚖)て(🕵)いた。まだだれも(🚅)手(shǒu )をかけ(😎)ない(😎)大(♊)(dà )便所(🌁)が、あ(🐲)いだに三(🍾)つほどはさま(🌱)っている(🎵)。次郎は、さ(🥉)っき(🍼)か(📦)ら、大(👌)河(hé )に話し(🛅)かけてみ(🖱)たい気持ちは十(🚁)分だった。し(♊)かし(👮)、遠(yuǎn )くからのかけ合い話(🉑)は(🦔)、この場合、何(hé )となくぴったりしなか(♒)ったし(😒)、また、雑(zá(🕡) )巾(🤕)をゆす(🗑)ぎ(🆖)に出たつい(🌰)でに、そ(❣)っとのぞいて見た大河の様子(🏁)が、いか(⌛)にも沈(🎚)黙ちんもくの(🧙)行者(zhě )ぎょうじゃ(⬛)といった感銘か(📔)ん(🍻)めいをかれに与あたえて(🌺)い(🐽)たので、口をきるのがよけいに(📔)ためらわ(🚱)れ(🎸)るのだった。
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