「(😪)な(⏰)んだか、ひどく叱しかり(🥣)と(👎)ばされて、やっと(🔗)起きた、(🥃)と(🎷)いったぐ(🧒)あいで(🏀)すね(🎹)。」(⏳)
朝(🚂)倉先生(🕖)は、そう(⏫)言(yán )って微(🏅)笑した。そし(💟)て、それ(🍌)以上(shàng )口で説きふせること(🚢)を断(🔵)(duàn )念(niàn )し(😝)た。いずれはこれからの生(⚓)活体験(yàn )が、(😴)徐々じょじょに(✨)かれ(🎬)ら(🏸)を納得(dé )させる(🧓)だろう、というのが(🛀)先(🆎)生(shēng )の(🔻)いつもの信念だっ(🥥)たのである。
「選(xuǎ(🚃)n )挙なんてそんなものらし(🏳)い(👵)よ。どこでもたい(👭)ていは心(➗)臓(zà(🕉)ng )の強いのが(⚫)勝っているん(🌝)だ。」
「ぼくもそうだ(👋)と思います。命令者に依頼いらいす(📯)る代(📹)(dài )わ(🔰)りに、多数の(🤳)力に(👇)依(yī )頼(👫)するんでは、自治(zhì )とは(⛷)言えませんか(🎣)らね。」
塾生(⏱)たちのある者(zhě )にとっては、朝(💪)倉先生のそうしたやり方(fāng )が、非常に皮(🆕)肉(🌅)に感じ(♏)られた。
「相(🕓)変わらずですね。」
と、(🛍)大(⛹)河は槌をふ(⏭)るいなが(💵)ら、こたえた。
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