「む(🎚)ろんだ。個人の問題じゃつまらんよ(🎚)。」
「どうして?(🌂) いいじゃないか、ち(🐮)っと(🕎)も恥ずかしいことなんかない(🤣)んだもの。」(🎭)
「うむ、新入生のために(🙁)戦うつもりだったんだね。」(🏞)
「いったい、何(🍺)というん(♿)だい、(👰)そいつの名は?」(💉)
「冗談(tá(🌤)n )はよそう。……どうだい、本(🔮)田(🧜)、君の弟(dì(🏏) )ってのは、い(🍞)っ(🤝)たい、物がわ(🌰)か(🏆)る方なの(🎉)か、それとも、ただの(🍛)向(🤢)こ(💤)う見ずか。」
だが、(🦕)彼の(📐)詩(shī )について、これ以(🛹)(yǐ )上のことを(😨)語るの(🚁)は、今は(🆒)そ(😭)の時期(👛)ではない。何しろ、(🖊)彼はまだ、歌一首(🍈)作る(🔐)にも(🚎)、指(🕵)を折って字(zì(👖) )数を数えてみ(🔙)なけれ(🚹)ば(🏐)ならない程(🔽)度の幼い(🚚)詩(🧟)人だったし、それに、恭(🌓)(gōng )一(yī )の詩(shī )に(🕧)対(🔓)して(🌆)あ(📜)る妬まし(📰)さを感じてい(🌆)たと(📏)しても、彼の身辺(fǎn )には、詩以上に切実(🆗)な問題がまだたく(🎼)さん(🔫)残(cán )さ(🏙)れ(🐱)ていた(🤟)からである。
だが、彼の詩(🈷)に(🎵)ついて、これ以上のこ(📬)とを語る(📬)のは、今はその時期ではない。何しろ、彼(🐪)はまだ、歌一(🏓)(yī(🏞) )首作るにも、指(zhǐ )を折って字数を(🏈)数(shù(🐸) )え(🔴)てみなければならない(⚾)程度(📕)の幼い詩(shī(🛄) )人(ré(💐)n )だったし(🐔)、それ(🦃)に、恭一(yī(🎚) )の(📐)詩に対(duì(🏞) )して(🍔)ある妬ましさを感じていた(🦔)と(🧝)しても、(💾)彼の身辺には、(🤔)詩以(yǐ )上に(🏬)切実な問題が(💡)まだたくさん残されていたからである。
「それは(🔋)た(🚐)しか(🤾)だ。」
乳母(👤)の(😌)お浜(📡)には、次郎は、そ(🤑)れ(🌬)か(💊)ら(📗)も、たび(💏)たび手紙(🔁)を出し(🚻)た。返事に(🦓)は、い(🤜)つもきまって(🚨)、一番になれと(⏰)か、偉い人に(😡)な(📭)れとかい(🎾)うようなこと(🕑)が書いて(➡)あり、(💭)また、それとなく、今度(dù(🚊) )の母(mǔ )との折(🕗)合いが(🙍)う(🥇)ま(🧔)く(🍷)行(háng )っている(🕯)かど(🍾)うかを(🐌)、知(zhī )りたい(㊙)ような(🍯)文句がつらねてあった。次(📿)郎は、し(🏥)かし、そのいずれにも、(🔬)たいして(🥅)心を動(🥥)かさ(🏍)なかった。彼は、(🎖)そうし(🧣)た手紙によって、お浜の(📲)自分に対(🕙)する愛情を十分(🚳)(fèn )に味(🗞)わい(🏮)ながらも、(🥙)すでに一段(🍆)(duàn )と高いところに立って、(♌)その中(💠)の(🌋)文句(jù )の意(📸)(yì )味を読もうとする気持に(😠)な(🌂)ってい(😽)た。それはちょうど、多くの大学生(🗨)(shēng )が故郷(🖕)(xiāng )の(🔢)母か(👇)ら来(🍷)(lái )る訓(🎫)戒(jiè )の手(shǒu )紙を(🚇)読(💙)(dú )む時の気(👱)持(🗽)と、同じよ(📑)うなものであったらし(🤽)い。
「次郎(láng )だと(⛳)、(😲)弟だ(📵)が(💢)……(⛄)」
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