道(dào )江という一女性が、間(jiān )もなく、(🤔)自分の目のま(👒)えに(🤑)現(🛥)われると(💣)いう(👎)小(👈)さなで(🥩)き(🌐)こ(👬)と(🎌)の予想(👇)(xiǎng )、(😨)――大き(🌜)な(🐆)人間社会(🎰)の運行(háng )うんこ(🐘)うの中では、ま(🚃)ったくどうでもいいような、そうした小(💦)さな(🧜)できごと(🚱)の予(yǔ )想(🎤)よそうが、どうして(🔂)これほ(🍭)どま(🔡)でに自分をまごつかせ(🛐)、自分の(🏯)不断(🏝)の心の修練を無力(lì )にす(🐂)るのか。どうして、現(👿)在(🎛)(zài )友愛(ài )塾におおいか(🖍)ぶさっている深(🕳)(shē(🍙)n )刻な問題以(yǐ )上に(🆔)、自(zì )分の心(xī(🐇)n )をなやますのか。女性とは、恋愛れん(🕉)あいとは、い(🌔)った(🔭)い何(hé )だろう。それは、これ(🏍)まで自分が考え(📙)て来(lái )た人間(jiān )生活(huó )の秩序(🤙)とは、全(🕦)く(🦎)次(cì )元(yuán )のちがった秩(zhì )序に属するも(🈺)の(🐖)だろ(🐘)う(💈)か。
大河(🤠)は第五(😧)室の列(🐠)(liè(🤴) )の(🌘)一(🏠)番(🦖)うしろにすわって(😙)いた。しかし、た(🥇)だ静(jìng )かに瞑目めいもくしてい(🧐)る(⬇)だけで(💢)、その顔(yá )からは、(👓)かれ(🚴)の気持(chí )ちがどう動(dò(🔞)ng )いてい(💈)るかは、す(📙)こ(🚼)しもうかが(🛴)えなか(🤚)った。
次郎は(🎅)、しかし、(⛵)それどころではなかっ(📿)た。かれは、もう(📔)、(🙏)先(👌)生のつぎの言葉が(🏈)、槍(🏂)やりの穂(suì(🦗) )先ほ(📓)さきのよ(👺)う(👷)な鋭(🤘)(duì )さ(🏿)で、(🐡)自分の胸にせまっ(🔜)てい(🔶)るのを感(gǎn )じ、か(🏓)た(🏵)く観念の眼をとじていたのだった。
飯島は(🌠)、そ(♑)う言うと、い(😏)か(🔼)にも(🌖)あわ(🚕)てた(🧗)ように、あたふた(♋)と廊下に足音をたてて(✋)去(qù )った(👳)。
(⏱)次(cì(🌄) )郎は、(🌸)朝(🥉)倉先生が(🚲)、開(🌈)(kāi )塾最初の朝の訓(xù(📈)n )話くんわで(⛴)、(🍺)これほ(🔀)ど(💆)激はげ(📖)しい言葉をつかって、真正(zhèng )面から塾(shú )生たちに(☝)非難をあびせかけたの(🥇)を(💝)、これまでにき(👄)いた覚えがな(🐨)かった。か(🚹)れは、まだあとに残されてい(🧚)る(🥠)自(🐧)(zì )分への非難が(🌾)、どん(🐯)な(🈲)言葉で(⏱)表現(xiàn )される(🈶)かを(🖱)、(🚵)身(shēn )がちぢまる思いで待(🎫)っ(🕛)ていた。
食後に(🧚)は、みんな卓についたまま(🍪)、雑談的に感想(xiǎ(🈹)ng )を述(🎃)べあったりする(🐔)時間が設けら(📃)れてい(😲)た。次(cì )郎は、その時(🗿)間(🍯)が来るのを待(🐑)(dài )ちか(👄)ねていたよう(🍞)に立ちあが(🎪)った。そして、みんなに今朝(⬜)の起(🥒)床(⏬)の(🐨)板木のいき(🚪)さつを話(🐺)(huà )し、(👶)最後(👴)につけ加(jiā )え(➖)た。
先生(🏞)の言(👅)(yán )葉(🦒)の調子は、はげしい(🥏)とい(🕴)うよりは(✏)、むしろ悲痛だった。
事務室の柱時(🚼)計はしらど(🥖)けい(👇)がゆっくり、十時(shí )を(🚁)う(⏲)っ(🚨)た。次郎はかぞえるともなく(🥠)その音をかぞえ(💋)ていたが、かぞえ(🅰)おわると、や(🎳)にわ(🦏)に立ちあがった。
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