「なるほど(❓)。……ふ(🐋)ん。……そうい(💱)うも(😝)のですかね。……あるい(🤧)はそうかもしれ(🎣)な(🧞)い。」(🧐)
それから、朝(📶)倉先生は、何(hé )かおかしそうにひとりで笑っていた(😲)が、
(🤝)大河はとぼけたような顔をし(😼)て、(⏹)笑(👙)った(🛃)。
と、朝倉(cāng )先生(⬜)は(🤾)、まじまじと次郎の顔を見(🤫)ながら、(🛐)
朝倉先(🍹)生は、かつて(⬇)次(cì )郎(lá(🎎)ng )に(⏭)、「現(xiàn )在の(⚽)日本(🤯)の(😓)指導(🔌)層の大多数(🐸)は、(🙂)正面からは全く反対の(🔪)でき(🐬)ない(😏)よ(👐)う(🍛)なことを(🤴)理由にして、自(zì )分(🆔)たち(💁)の立場を正当化した(🏠)がるきら(🐄)い(🔗)があるが(🐾)、(✊)そうした(😒)ずるさは、(🈶)ひとり指導(📢)層だけ(😭)に限(xià(👩)n )られたことでは(👽)ないよう(🍷)だ。たいていの(🛠)日(rì )本(🎬)人は、何(hé(🌧) )かという(🗿)と、(😫)表面(🍲)堂々と(👺)し(🏣)た理由(yóu )で(😙)自(🈂)分の(🛄)行(👉)動(dòng )を弁護したり、飾かざったりする。しかも、それで他(🍰)(tā )人(🧕)をご(🍡)まかすだけでな(♎)く、自分自身の良(liáng )心(xīn )をごま(🤵)か(🎭)し(✒)てい(🔉)る。それ(🕯)をずる(🏙)いな(🖱)どとはちっとも考えない。これはおそろしいこ(🗝)とだ。友愛塾の一つ(🏠)の大きな使命は、(🌱)共同生活(huó )の実(➰)(shí(🧡) )践じっ(🧕)せ(😺)んを通(tōng )じて(😂)、青年たちをそうしたずる(⌚)さから救(jiù )い、真(➗)(zhēn )理に対してもっ(🍁)と誠実な人間(🔒)にしてやることだ(👩)。」というよ(💞)うな意(🈺)味のこ(🍮)とを(🆎)、いったことが(🚜)あったが、次郎は、便(biàn )所の中(zhōng )から、飯島(dǎo )のうしろ姿を見(🈶)おく(👤)りな(🎈)がら、その(⚪)言葉を思いおこし、今さ(🕖)らのように(🈴)、大(✂)きな(🚧)困難(😲)にぶ(👳)っつかっ(🐪)たような気(✍)がしたのだ(🎭)った(🏷)。
「今の(❤)ところ、平木中(🏠)(zhōng )佐(zuǒ )の(🆙)影(yǐng )響(🏆)えいきょうでどうこうというようなことは、全(quán )然ない(✝)ように思います。」
塵(🛵)ちり(🔻)を廊下(🛩)に(🏚)掃はき(🍂)出す(➕)と、か(➰)れ(📽)はバケツに水(🌌)(shuǐ )を(🍗)汲くんで(💉)来て(🙇)、(🔽)寝(qǐn )間(jiān )ねまと(🌆)事務室とに雑巾ぞう(🚔)き(📣)んがけをはじめた。窓(🕊)を(📡)すっかり(🔒)あ(🎀)けは(😚)なった、ま(🏎)るで火の(🎅)気のない、二月の朝の空気(🕘)は、風がないためにか(😎)え(😭)って(🐗)きびしく感じ(💠)られ(💭)た。これまでた(🖌)びたび同じ経(jīng )験をつんできたかれにとっても、仕(⏺)事(shì(🚥) )は決(🖥)してなまや(🐫)さ(😟)しいものではなかった。どうかすると(🍦)、手(🔎)がし(🐑)び(🐣)れ(⛎)るようにかじか(🥜)んで、雑(🎼)巾が思うようにしぼれず、(🍠)また、(🌔)拭ふいたあと(🧀)の床(👍)板が、つ(💕)る(🐦)つるに凍ること(💐)さえあるのだ(🌑)った。かれは(⚾)、しかし、二(🌵)(èr )つの室をすみからすみまで、た(⛳)んね(🚥)ん(🎺)に拭ふきあげた。
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