「僕、きょ(👦)う―(🚙)―」(⬛)と、次郎(🏔)は、また急に眼を(💍)伏せて、「学校のかえりに(🐌)朝倉先生をおた(👵)ず(🦇)ねしてみ(🍉)たんで(⏸)す(🎤)。そして、僕(👏)たちの願いをかりに県庁(🌟)が許してくれても、そ(🌍)れで先生(shēng )が辞職を思(sī )いとまら(🆔)れ(🔟)ること(⛄)はない、ということが(🙅)はっき(👙)りした(🕖)んです。先生として(👿)は、それ(🤗)があたりまえです。僕、その(🤐)こと(🏓)にち(🤹)っとも(📴)気(qì )がついて(🚵)いなかったんで(📛)す。」
「叔母さ(⏱)ん、はいってもいいんで(😆)す(🍓)か?」(📖)
「こま(✂)る(🐅)わ、あたし。」
日(rì(🕢) )は(🛤)ま(⚾)だか(🛩)な(😷)り高かっ(🕍)た(🥉)。か(💠)わい(⛰)た砂(🥫)地の照(zhào )りかえしが(🚸)眼にぎ(👲)らついて、頭(💛)のしんが(🏸)痛いようだ(🤯)った。彼(bǐ )は、(😃)何も考える気力が(📪)なく、ただいらいらした気(🚰)持で町はずれま(🚌)で来た。
(🌦)馬田は、また(❓)「ふふん(🐹)」と笑っ(🐛)た。そして、
(🌙)次(👄)郎は、(🧣)そんな実(shí )例が(🌪)ある(🚔)かどうかはよく知ら(💆)なかっ(💓)た。しかし、敏子(📡)(zǐ )の言っている(💻)意味はよ(🦓)くわかった。そして、そうであ(👦)ればある(👸)ほ(🍨)ど、い(🍣)よいよ馬田を許して(🈷)お(🈵)くのが不都合だという気がした(🌹)。
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